Военната реформа от 1874 г

Военните реформи, свързани с реорганизацията на армията и преобразуването на военния отдел се простират за няколко години. Неотложната необходимост от тях възникна след неуспеха на Кримската война. Повечето от трансформациите са извършени под ръководството на DA Milyutin. В стремежа си да намали паричните разходи, той намали живота до петнадесет години. И след като са служили седем години, всеки войник можел да си отиде в отпуск, така че в мирно време армията значително намаляваше. В компанията училищата започнаха систематично да обучават войниците да четат и пишат, биенето, физическото наказание е било премахнато.

През 1864 г. местната военна администрация е реформирана. Оттогава територията на държавата е разделена на няколко военни области. Това доведе до факта, че администрацията се е приближила до своите войски, което означава, че ако е необходимо, тя би могла да бъде мобилизирана много по-бързо. Армията стана много по-стабилна. От 1865 г. войските се управляват от Генералния щаб - централният орган. Кадетският корпус, в който офицерите били обучени преди това, бил преобразуван във военни гимназии; Военните училища бяха открити, за да обучат бъдещи офицери. Създадените училища на Junker позволиха на младите хора, които нямат благороден произход, да влязат в офицерския корпус. Новата система за военно обучение изисква академията на Генералния щаб и създаването на нова програма за обучение.

Сега повече време започна да се изразходва за бойно обучение. Пехотата и кавалерията са оборудвани с пушки Бердан, корпусът е премахнат и войските са разделени на местно и полево. За първи път артилерията получава нови оръжия, резбовани, които се зареждат от палеца. Целият комплекс от тези събития доведе до необходимостта от създаване на друга военна служба.

Военната реформа от 1874 г. се състои в потвърждаването от Александър II на Хартата за военната служба. Според новия указ всички мъже, навършили 21 години и до 40 години включително, са били задължени да изпълняват военна служба. Шест години бяха подслушвани в армията и девет години останаха в резерв, а в флота - седем години и три години в резерв. Тогава всички лица, отговорни за военната служба, са били назначени в държавната милиция (имаше и такива, които бяха освободени от абонамент). Настоящият период на активна служба в армията зависеше от нивото на образование, което не бе привилегировано за всички класове. Военната реформа от 1874 г. е послужила като значителен ръст на грамотността сред мъжете, тъй като в армията са служили само неграмотни хора, обучени в четене, писане и математика в армията. За тези, които са имали основно образование, услугата е намалена до четири години, бившите ученици от средната класа са на година и половина, а хората с висше образование - само шест месеца.

От една страна, военната реформа от 1874 г., подобно на никаква друга реформа на Александър II, не засяга цялото общество, всички класове. И от друга - най-много изрази принципа на социалното неравенство. Фактът е, че всички видове освобождавания и привилегии зависят пряко от класа на придворника и от материалното му благополучие. Някои народи от Далечния север, Централна Азия, Далечния изток и Кавказ бяха освободени от служба по национални и религиозни причини.

Военната реформа от 1874 г. не е одобрена от част от генералите, водени от полския маршал А. Барятин. Той и неговите поддръжници обвиняват Милиутин, че армията е била затрупана в бюрокрацията, а командният състав бил много слаб. Участието в руско-турската война обаче показа, че армията е готова за бой, а офицерите и войниците са добре обучени.

Военната реформа от 1874 г. не е променила класовия характер на корпуса на офицерите и не е преследвала тази цел, а е направила армията модерна. Сред недостатъците на реформите можем да отбележим, че малкото внимание беше отделено на звеното за ръководител, което въпреки това се почувства по време на войната между Русия и турците.