Занятия по света около себе си в подготвителна група. Запознаване с външния свят

Малкият човек просто се е появил, че той все още не е наясно, като се започне да се запознаят с неговата среда: на бебето за първи път види майка си, чува звуци, чувства топло и също обхваща много други неоткрити тайни наоколо. Всяка година тези познания да стане по-дълбоко, и изследователски методи - е по-сложно. Несъмнено е, че проводниците в такъв процес на опознаване на света се отглеждат дете. В първите години от живота си е - родители и хора от заобикалящата среда, а от малки деца, разкриването на "мистерии" около бебето е професионална задача на учители от предучилищно и извънучилищни институции. В тази връзка, детските градини, включени в програмата за подготовка на света около тях. Подготвителната група обърне особено внимание на тази част от програмата. Ще ви покажем какви функции трябва да помисли учителят, когато се работи с тази възрастова група и как да извършват своите образователни цели.

на света около цели за заетост

Ако ясна рамка рано доставени и целите, които е трябвало да се извърши възпитател в професионалната си дейност, с въвеждането на федерална държава образователния стандарт на ситуацията се е променила до обратното. Днес задачата на учителя - не толкова да даде конкретни знания на децата, как да се развиват в техните ученици когнитивната дейност, способността да се изследване, анализ, синтез на знанието. Съответно, сега се приема под формата на творчески клас на света около себе си в подготвителна група. Запознаване с природата се извършва по такъв начин, че децата да станат активни участници в "откритието" на нова информация.

Ще обясним примера на един клас от външния свят по този въпрос. "Есен" Ако по-рано, че е достатъчно, за да покаже на децата снимки листопада, дъжд, разкажете ни за промени в животните и хората, живеещи в това време на годината, но днес най-ефективната форма на този урок ще бъде на турне, по време на които самите деца (под дискретната ръководството на учителя) ще определят промените в на околната среда. Например, събиране на букети от сухи листа (които след това могат да бъдат използвани, за да затвърди познанията на естетически уроци), ще се измери температурата на въздуха термометър, следете поведението на птици, насекоми и др.

Ролята на работа на външния свят в подготвителна група

Занятия по света около себе си в подготвителна група заемат важно място в целия образователен процес. Това не е само за да се подготви най-добре за бъдещите първокласници на независими дейности и ориентация в училищната общност, но и с увеличените възможности на самите деца. Днес, педагози са добри възможности за избор на методи и техники за представяне и техните ученици са активни участници в обучението.

Интегриране на знания

Занятия по света около себе си в подготвителна група - широка гама от различни знания. Като се започне с три години, децата започват да се интересуват от всичко, което се случва около тях. Ето защо на тази възраст децата се нарича "Кой знае?". За ученици от подготвителна група на знания за околната среда на околната среда също е много важно. Порасналите деца може вече да притежават, за да разберете и решаване на тайните на непознатото. Задачата на възпитател на този етап - да се развиват любопитство, когнитивната дейност, изпращане на децата на правилните изводи и заключения, директно да координира процеса на познанието.

Се провеждат по теми, такива класове на света около себе си в подготвителна група:

1. Запознаване с животни и растения.
2. Сезони, месеци, дни от седмицата. Time.
3. Пространството около нас. Основна географското познание. Kosmos.
4. Обекти и тяхната цел. Професия.
5. Сензор. Direction. Ориентация в пространството.
6. Фирма: детска градина, семейството и страната.
7. Идеята за собственото си "Аз".
8. Трудови човешки дейности.
9. Самообслужване.
10. Етикет.
11. Естетична развитие.
12. Реч и комуникация.

Ежедневно престой в предучилищна възраст, детето открива нещо ново от горните области на експертиза, консолидиране и разширяване по този начин съществуващ багаж информация за света около тях.

Препоръки за работа

Подготвителната група трябва да бъде избран различен, отколкото в по-малките групи, методи и техники. Тази препоръка е свързана с възрастовите особености на децата, както и на целите на образованието и образователни програми.

По време на уроците на света около учениците, както се казва, не може да стои на едно място. Ето защо, ефективно и забавно за децата са такива форми на заетост, като на разходка, екскурзия, пътуване, изследване, експеримент, игра-приключение. Като пример, обучение на външния свят по темата в подготвителна група "Есен". Можете да мислите за "станции", които са хранени информация и задачи на конкретен феномен: дъжд, падащи листа, поведението на животните през есента, работата на хората.

Получената знания е необходимо в бъдеще на дневна база, за да се определи не само върху други дейности (например, на тема "Есен" на работа на изобразителното изкуство боя листа или извършване на приложения), но също така и чрез прилагане на практически умения (деца температура на всяка въздушна сутрин мярка, имайте дневници валежи и т.н.).

Получаване на екологични концепции

Преди задача учител е да внушат на децата внимателно отговорно отношение към околната среда и дивата природа. За изпълнение на тези цели важен аспект е наличието на необходимата материално-техническата база на групата. В допълнение към методическата материал, се препоръчва заедно с децата, за да се създаде "дива местност". Благодарение на него, учениците не само ще бъдат всеки ден с голямо удоволствие да гледат животните и растенията, да се научи да се грижи за нея и защита, но и да практикуват комуникация и взаимодействие в група, за да се образува приятелства.

Ъглов на природата на разходка

На разходка, можете да организирате отглеждането на цветни лехи или зеленчукова градина, изграждане на къщичка за птици и фуражи на птиците. Децата се учат най-лесно и естествено, благодарение на тази форма на заетост на външния свят в подготвителна група. Запознаване с тайните на природата се провежда практики, което позволява на детето да развиват своите умения и способности, себеактуализация.

форми на обучение

В детските градини има различни форми на заетост за външния свят: на индивида, както и предната група. Например, за да се наблюдава поведението на рибите в аквариума може да бъде всички заедно и да отговаря за поливане на цветя ще бъде само един ден по-малко хора - на работа, можете да възложи на хранене едно дете.

Развитието на речта в класната стая за света около тях

Развитието на правото на компетентния реч - Общата цел на образователната програма на детската градина. Не трябва да забравяме за този аспект и в околните световна класа. Днес, благодарение на технологичното развитие, педагози, няма да бъде трудно да намерите най-литературни произведения от различни жанрове и всички свързани с тях теми.

Основните форми са стихотворенията и приказките. Например, уроци по света около себе си в подготовката за развитието на речта с помощта на проста за да научат наизуст стихове форми, които децата научават тогава сърцето. И след това, материалът се усвоява бързо, естествено и постоянно се съхранява. Интересна форма на мобилни игри са римувани или продукции театър на околната среда.

В класната стая за света около тях за подготвителна група трябва да се разшири речника на децата: да се въведат нови студенти в условията включват прилагателни и сложни изречения. Можете да имате децата описват характера или около цветето, видял на улицата, в същото време да поиска децата да използват различни форми на думи, фрази и изречения. Например, предлагаме една игра на топка: деца стоят в кръг; преминаване на топката съсед, за да се отговори на въпроса на учителя за това, което днес времето (слънчево, ясно и дъждовно, мрачно и хладно, вятър, и така нататък. д.).

Естетична и художествено развитие

Без съмнение, знание за света, изразено в естетически и художествен израз. В допълнение, за да фиксира предишни проучвания за света около тях в подготвителна група. Запознаване с живопис, Апликация и моделиране тематично ехо информационен материал. В този случай, децата развиват естетически умения, фини двигателни умения (което, от своя страна, е пряко свързано с речта), образувани от индивидуалното възприемане на света, има себереализация и себеизразяването на детето.

Трудов стаж

Въпреки факта, че ГЕФ не се препоръчва за деца, за да извършват трудова дейност, по-голямата част от учителите са склонни да мислят, че този процес на дисциплина, разработва и влакове едновременно. Наистина, поливане на цветя, детето не е толкова много "работи" физически, как да се грижи за дивата природа, за да се реализират в самостоятелна заетост, имам екип промоция. Тя е само важно да се отбележи, че дейностите приятно дете не е бил принуден и със сигурност не средство за вот на недоверие. Ако учителят изисква детето в един авторитарен тон почисти след себе си, като например хляб преобърнал, ползите от тези дейности ще бъдат малко, или по-скоро - не. Същата ситуация може да бъде решен съвсем различен начин. Например, за провеждане на обучението на външния свят в същия ден: "Как да се отглежда пшеница?"

Занятия по света около себе си в подготвителна група на детската градина - това е творчески процес, всеки възпитател избира подходящи методи и техники за работа с децата. Важно е да се даде възможност да изразят чувства, емоции деца. Нека децата "докосване" на характера на сърцето и душата, само тогава е възможно да се постигне своите образователни цели.