Звук Автоматика "P" в думи и изречения. Логопедични упражнения

Един от най-често срещаните причини, които се отнасят до логопед - детето не се произнесе звука "Р". Родителите се притесняват, че детето им ще "интериор с" винаги, но това не е така. Ако целенасочено ангажирани zvukoproiznosheniya корекция, можете да получите красив звук. Нарушенията могат да бъдат различни - звук прескачане, нейното изкривяване или замяна. За да започнете да възстановителни работи, трябва да знаете, че причините за нарушенията zvukoproiznosheniya. Помислете за статията, как да се сложи на звука "Р".

Причини произношение нарушения "P"

1. Кратко подезичната юзда. За да се реши този проблем може да бъде 2 начина да отрежете юздата (хирургът извършва операция) и вземете артикулационни упражнения я популяризирам разтягане.
2. Нарушаването на език тон. Това е най-честата причина. звук артикулация на "Р" - е доста сложно, и езика трябва да бъдат добре подготвени, за да се произнася звукът.
3. Слаба дъх. Докато произнасяше "R", вибрира език (в края на краищата, това е в резултат на вибрации, и се оказва, "рев"), и това е възможно, ако детето има силно издишване.

артикулационни упражнения

Преди да поставите под звуците на "P", е необходимо да се подготви артикулация устройства специални упражнения, насочени към подобряване на езика и тона на производството на правилния начин на живот за този звук. Ето някои примери за упражнения:

• "Лопатка" - език, е на долната устна. Насочена към нормализиране тонуса на език.
• "Игли" - тесен език събарят, като че ли се опитва да достигне до брадичката. Това упражнение е необходимо също така да се подобри тонуса на езика.
• "Cup" - на върха и страничните полета на езика, за да се повишат до него беше като "чаша". Това е основен упражнение за формиране на горния език повдигане.
• "Гъба" - предната част на езика като "вкопчил" на небцето, този път, е необходимо да се повиши и долна челюст. Това е упражнение за разтягане подезичната френулума.
• "Барабанисти" - многократно да пускат в обращение на звука "L", постепенно ускоряване произношение. Най-важното е, че звукът е по-свеж.

Това е най-основните упражнения за производство на звука.

Звук производство на "P"

Тя се извършва по няколко начина. Не мислете, че производството ще се случи бързо. Всичко зависи от индивидуалните особености на детето и как си артикулация апарат е добре подготвен.

1. От упражнения "Барабанисти". Този метод се нарича още "стартиране на двигателя". Тук основа е едно и също име на упражнението. Ние трябва да се вземат памучен тампон, и, когато едно дете казва: "DDD" раздрънка езика си от едната страна към другата. Ако получите "DR", то е от тази комбинация трябва да започне автоматизиране.
2. От упражнение "гъба". Тук детето самостоятелно, без механична помощ, опитвайки се да се каже, "P". Възрастен го пита да принуди удар по езика си, че доброто е.

Много начини за регулиране на звука. Но тези два метода са най-честите, може да се каже дори класика.

Звук Автоматика "P" в сричките

След като е направен звук, трябва незабавно да се пристъпи към автоматизация на звук "Р". Консолидиране въз основа на принципа "от прости до сложни." Работата започва винаги с срички. Избор на словото материал зависи от начина, по който се използва настройка. Ако звукът от "D", автоматизация започва с тези срички:

• DRA, индикация, DRU, суха.
• TPA, TPO, TRU, ОПИТАЙТЕ.

Когато звукът се измъкна през втория метод, трябва да вземете следните комбинации:

• RA, ДС, ДН, NU SE TT ING.
• AR, OR, SD, IR.

Когато една група от срички ще бъдат автоматизирани (детето няма да се правят грешки в произношението), трябва да се премине към думите.

Осигуряване на думите

Следващата стъпка в автоматизацията - е изработване на звука в думи. Винаги съвпадащи думи, съдържащи отпадъци сричка, или дете може да направи грешка. Друг важен нюанс на вербална избор е неговата достъпност за детето, т.е. Трябва да е ясно, че думата означава. В противен случай, няма да има повече, за да не мисля за това как правилно да произнася звука, но търсенето на смисъла на непознати думи. По-долу са примери за думи, които се препоръчват да се вземат в началния етап ние ще се даде.

Много призная следната грешка: практикуват само съществителни и прилагателни и глаголи са забравени. Те също трябва да се включат автоматизация на процеса, тъй като не всички деца са свободни да ги образуват от съществителни.

Думите на "RA"

• РАК;
• RAMA;
• RAINBOW;
• РАБОТА;
• ROCKET;
• ИСТОРИЯТА;
• миди;
• Радован;
• RAINBOW.

видове работа

Освен повторение на думи, използвайте други видове работи за автоматизация на звук с думи, които имат положително въздействие не само върху произношението, но и да допринесе за развитието на фонемното слух, звук анализ и синтез. Например:

• излезе със собствените си думи за определен стил;
• са буквите на думата (за тази възраст децата);
• определи къде звука на думата: в началото, в средата или в края.

След са били изпълнени с няколко думи, то трябва да се пристъпи към консолидиране на фрази. Бъдете внимателни: много пропуснете тази стъпка, защото не считам, че е необходимо. В действителност, тя просто служи като плавен преход от пускането в обращение отделни думи, за да присъди.

Автоматизация на звук "Р" в думи и изречения трябва да се проведе по същото време - не е необходимо да се работи само с една сричка и думите сами. Ако работите на този принцип, автоматизация на процеса ще бъде забавено. автоматизация на дейността на звука "Р" трябва да включва изследване на:

• Новият сричка;
• друга сричка в думи, фрази и изречения.

Фиксирането на звука в изречения

Като цяло, автоматизация на звукова сцена "P" в думи и изречения - един от най-широката, защото изборът на словото материал се разширява. И вие трябва да бъдете много внимателни: тя идва след предложения най-трудно за детето и родителите стъпка - въвеждането на звука в последователна речта на детето. Ето защо е много важно, че автоматизирането на звука "Р" в думи и изречения беше извършена ефикасно. В самото начало на предложенията, ние трябва да се опитаме, доколкото е възможно да се включи в работата на отпадъци думи. Препоръката е изпълнена с "P" на звука, като например:

Paradise е щастлив дъгата.

В Rai израснал рози.

Роза риба в ръцете си.

Постепенно се удължи оферти и намалява броя на думи със звука "р", защото в обикновения говор, хората не използват такива богати дарения.

След това можете да усложни задачата: Питайте детето си да направят свои собствени предложения от избраните думи. Това помага не само в zvukoproiznosheniya за корекция, но допринася за развитието на граматическата структура и формирането на последователна реч.

Една добра тренировка е изготвяне на предложенията за снимка или кратък разказ. Изображенията трябва да са ясни за детето и съдържат отпадъци думи. Това упражнение вече е било изпратено не само до звук автоматизация в предложението, но също така и образуването на последователна реч.

диференциация на звуци

Този етап не е задължително, но е необходимо в случаите, когато детето е объркан в своята реч звучи "P" и "L". Когато произнасяне на езика е в техния същата позиция, така че те могат да бъдат объркани. По-често е, когато речта звук на детето "P" не е бил, и той го заменя с един прост "L".

Както винаги, работата започва с сричките. Вземете срички редуващи:

• RA-LA-RA;
• Ла-ла-RA;
• RA-RA-LA.

Когато комбинацията от срички се произнасят правилно, идва от думите, в които е налице "P" и "L", например: крокодил, желета, корали. Ами след като срички ритъм и chistogovorki, че в началото трябва да се произнася бавно, постепенно ускоряване на темпото, но до произнасянето на всички звуци остават чисти. Въпреки смяната на "R" - "L" не е разработен, че не се препоръчва в предложението включва думите, които биха били на звука "L".

Не всички родители са готови да направят своя собствена декларация и автоматизация на звук "Р" в думи и изречения. В продължение на много възрастни, тази работа ще бъде доста трудно. В този случай, най-полезни логопедични услуги. Сега е трудно да се стигне до клас на логопед, който работи в детска градина. Много родители наистина помага логопедична център.

терапевт реч ще диагностицира, определяне на нивото на развитието на речта на детето и да се установи причината, поради която е имало нарушение на zvukoproiznosheniya. Въз основа на получената информация, съставена възстановителни работи план, който взема предвид индивидуалните способности на детето. Родителите също трябва да се справят с него у дома, особено по време на автоматизацията, защото това е времето, когато детето се формира от собствения мониторинг на словото.

Колко дълго може да се автоматизира звука "Р"? Звукът на "P" е считан за един от най-трудните за артикулацията на звуци, които изискват по-голям (за бебето) усилия. Ето защо, никой човек няма да даде точен отговор на този въпрос. Всичко зависи от това как родителите ще следят отблизо речта на детето и колко добре ще бъде избран реч материал. Той е също играе голяма роля, когато е започнал възстановителни работи: колкото по-скоро, толкова по-бързо ще се проведе автоматизация.

Не всеки има възможност да ползва услугите на логопед. За някои родители, те просто не могат да си позволят. Тя не винаги имат възможност да присъстват и логопедична центъра. Видове работа, обобщени по-горе, ще помогнат на родителите сами да се автоматизира детето правилния звук "Р". Основното нещо е да имаш търпение, детето ви наистина се нуждаем от вашата подкрепа в този период. Тогава той ще има право zvukoproiznosheniya и красива!