Какво е безопасността на живота в училище? Програма и изследване на безопасността на живота в училище

Темата "Основи на живот за безопасност" се изучава в учебните заведения. Той допринася за формирането на деца за правилното им поведение в екстремни ситуации, способност за осигуряване на първа помощ.

Защо имаме нужда да учат безопасността на живота?

Някои родители, гледайки дневници на техните деца, са изненадани, защото те не знаят значението на безопасността на живота в училището. Това е въпрос, предназначена да научим децата правилното нещо да се направи във всички ситуации, да може да действа правилно в опасност. Един човек, който преминал курс на безопасността на живота, могат да се избегнат последствията от извънредни ситуации на техногенен и природен характер. В рамките на тази тема на децата да получат основни знания за защита на държавата, наборната на мъжете.

В допълнение, предмет на безопасността на живота в училище е необходимо да научим децата да водят здравословен начин на живот. Учениците трябва да разберат заплахата за състоянието на тялото им може да понесе такива лоши навици като употреба на наркотици, алкохол, тютюнопушене. Изследването на този въпрос децата знаят колко важно е да се занимават със спорт. Студентите получават информация за най-често срещаните заболявания. В случай на успешно изследване на този въпрос, те ще бъдат запознати с превантивни мерки и лечение на заболявания. Децата ще могат да независимо себе си и семейството помощ предоставят.

програми за безопасност на живота в училищата

Когато тези полезни знания започва да преподава на децата? През 1991 г. той беше въведен предмет на безопасността на живота в училището. Тя е предназначена да запознае студентите с основните правила за безопасност, както и способността да разпознава опасни ситуации, да ги оцени.

В съответствие с изискванията на Министерството на образованието, програма Life безопасност в училището включва няколко големи тематични секции. На първо място, студентите се запознават с понятието "сигурност" и да научат правилата за поведение при извънредни ситуации.

Следващият тематичен блок включва получаване на медицински познания. Студентите имат възможност да получават информация за проблеми с основните системи за вътрешните органи, предотвратяване на характеристиките на общи заболявания. Знаейки, че такава безопасност на живота, в училище или у дома, децата могат да се дават помощ в случай на първите болезнени симптоми.

На следващо място, студентите изучават основите на здравословния начин на живот. Децата в рамките на блока могат да се научат как да организирате деня си да живеят толкова дълго, колкото е възможно. Учителят трябва да обясни на учениците, особено за организиране на спортни дейности, правилното хранене.

След това, ние изучаваме съвременните предизвикателства комплекс за сигурност в глобален мащаб. Ние говорим за екологични бедствия, демографска криза, ядрената безопасност на света. Разглеждане на всички тези въпроси да повлияе на бъдещия живот на цялото човечество. В съответствие с изискванията на държавата, програма за безопасност на живота в училището се озовава се запознаят с основите на военната служба. Тази тема е от значение, тъй като всяко момче - бъдещият човек, защитник на родината.

Преподаване на безопасността на живота в началното училище

Според образователните програми, изучаването на безопасността на живота в училището започва в началното училище. В този момент в по-ниските класове не е отделен предмет на сигурността на хората. Основни познания за децата на площ получите по време на проучването "Светът около нас" и предмет на извънкласни дейности. По-малките ученици трябва да се запознаят с основните правила за безопасността на движението и огън. От тях се изисква да научите как да използвате домакински уреди, битова химия. Децата трябва да знаят какво безопасност на живота в училище.

Усвояването на материала трябва да се извърши с помощта на фоторецепторен. Децата са добри в спомняйки информацията, предоставена под формата на таблици, снимки, мултимедийна презентация. Това помага да се покаже на децата филми. В началното училище, можете да използвате CD-дискове и касети.

Говора методи за изследване на безопасността на живота в средно и средно образование

Обучението OBZH училище извършва с помощта предимно методи реч. В проучването на нов материал лекция може да се прочете. Този метод помага на студентите да преминат бързо голямо количество информация. Лекция задължително да има смисъл, логично е построена. Добро използване на елементите на разговор. Въпреки това, такъв материал може да се доставя само в гимназията.

Като част от учител разговор може да се актуализира деца знанията, придобити по-рано. Тази форма на работа изисква висока активност на студентите. Тя осигурява висока степен на усвояване материал. В училището често се използва евристичен разговор. След това, под ръководството на учениците учителят може самостоятелно да стигне до разкриването на свойствата на даден феномен или процес.

Докладът обхваща ефективните методи за самостоятелна работа. Тази форма на работа осигурява методи за преподаване на безопасността на живота в училище. Студентите могат да се запознаят с материала, ако ще подготви серия от доклади.

Практически методи за изучаване на безопасността на живота

За тези, които не знаят какво представлява животът на безопасността в училище, трябва да се разбере, че основната цел на този въпрос - да научим децата да действа правилно в дадена ситуация. Ето защо трябва да се използват практики. Студентите трябва да упражняват уменията си. За да направите това, трябва да се реши за ситуацията проблема. В учебниците по отношение на безопасността на живота е задължен да има проблеми, за които трябва да се боядиса алгоритъм правилното поведение на човека в дадена ситуация. Например, по време на земетресение, наводнение.

Практически методи могат да бъдат използвани в класната стая по време на проучване тематичен раздел, свързани с медицината. Студентите могат да разговарят в класната стая се опитва да направи превръзка, шина.

Оборудване кабинет OBZH училище

стая за обучение трябва да бъде качествено, предназначени за успешното усвояване на студентите с основите на безопасността на живота. По-специално, кабинет оборудване за безопасност на живота в училището трябва да включва компютър с прожекция на борда. Това ще ви помогне да се използват активно визуализация: диаграми, таблици, снимки, филми. За уроците, които обхваща основите на гражданската защита, е необходимо да се използването на противогаз, автоматичен монтаж и демонтаж.

В идеалния случай, за проучване на безопасността на живота трябва да съдържа специално оборудване, което е оформление човек. Възможно е да се покаже, правилата за оказване на първа помощ. Използването на такава модерна техника не само ще помогне ясно обясни на учениците как да се помогне на човек, но също така и да усъвършенствате практически умения.

Осъществяване информационни табла

безопасността на живота в офиса трябва да стои информация, се отправи ясно послание, че такава безопасност на живота в училище. Информация може да бъде представен в ярък интересен начин. Един мъж пресича прага на кабинета трябва незабавно да се обърне внимание на трибуните. Те могат да представят основна информация за правилата за движение, особености на поведение в дадена ситуация. Сервирайте най-важната информация, която трябва, без мастеринг, които е невъзможно да се учат основите на безопасността на живота. Предоставената информация трябва изцяло да се съобразяват със законодателството.

Проучването на безопасността на живота - от ключово значение за сигурността в училище

Учителите са важни подход за безопасност на живота, за да учи с пълна отговорност, защото животът зависи от учениците на тази тема. Life Основи за безопасност са в състояние да защитят децата си от много проблеми в бъдеще. Ето защо, уроците трябва да са интересни за децата щастливи подход към изучаването на този въпрос. Това ще им помогне да придобият знания по отношение на качеството в рамките на учебния процес, интересуващи се от глобалните предизвикателства пред които са изправени хората. Поради това, изследването на безопасността на живота трябва да помогне да се гарантира безопасността не само на един човек, но също така и на Вселената. Това трябва да се помни.