ОбразуванеСредно образование и училищата

Модерен училището: историята, на изискванията на проблема. Модели на съвременните училища

В исторически облик на училищата допринася за желанието на хората да изследват света и разширят познанията си. Ето защо, човек се опитва да общува с мъдреците и копнееше да се учат от своите знания.

Историята на модерно училище

Първото училище се появи в Рим и Гърция. Богатите семейства изпращат децата си на известния философ да получат знания. Първо, обаче, обучението е форма на комуникация: философа и неговият ученик проведе индивидуални разговори, които ходят по улиците. По-късно, мъдреците започнали да отиде в градовете и да преподават на обикновените хора. Тук и там е необходимо да се съчетаят тези, които желаят да слушат един от мъдреците на лекцията в една и съща група. За първи път в училищата, проведено някои орални курс: разговор на различни теми, свързани със състоянието на духовността. Това е само на 300 години от нашата ера в училищата започнаха да преподават писане.

По този начин не е появата на първите училища. В това обучение да не се провеждат в помещенията и по площадите, който стана известен като гимназии.

Училищни етапи на развитие

Четири основни етапа на формиране на училището са:

  1. Античен.
  2. Medieval.
  3. 17-ти век, европейските училища.
  4. Modern.

В античния период се съсредоточи върху изучаването на философията и религията.

През Средновековието - едно по-задълбочено проучване на религията. Училища, организирани в манастира, също изучават латински, който се проведе на поклонение. Започнахме да научат основите на четенето и писането.

Прекратяване на килийното училище, едно дете може да стане помощник-свещеник. Имаше училища, където обучението се провеждат само децата на богатите родители. Те са били обучавани граматика, логика, геометрия, аритметика, астрономия, география, музика.

В средновековния период, често се използва телесно наказание.

Като се започне от 17-ти век в Европа започва да се отвори училище за момичета, където той преподава основите на етикет, преподава танци, бродерия, обърна внимание на изучаването на литература.

Училище на 20 век

През 20 век започват да се появяват в големите училища. Начално образование е задължително, а по-късно - и средната. Учебният процес се поставя в строга рамка. Ако в древния свят и процеса на учене Средновековие е предимно индивидуално и разнообразна, неизползване на задължителните срокове, в 20-ти век има ясна консолидация на учебното време, посветена на обучението.

Има големи пространства - училища, оборудвани с голям брой страни, където се провеждат класове:

  • Уроците започват и завършват с разговор.
  • Въведени училищни униформи, еднакви за всички.
  • Показват портфейли.
  • Тя използва една и съща служба.

Оценка в училище

Познаването на учениците се оценяват върху крайния резултат: за контрол и самостоятелна работа, изпит, отговорът в клас. По време на обучението, учителят стимулира и мотивира процеса на придобиване на знания. Детето трябва да се интересуват, а в състояние да поеме отговорност за грешките си. Получената оценка се използва не само за контрол на знанията, но също така разполага с промоционална или наказване характер.

Задължително критерий, който изпълнява модерно училище - образование на детето. Без образование не е възможно да се получи напълно развита личност.

Училище внушава дисциплина и постоянство, насочен към развитие на самостоятелност, независимост, способността на детето да обоснове мнението си с факти.

училище функция в обществото

Основната функция на училището - да предостави знания и, в крайна сметка, формирането на учениците.

Въпреки това, съвременните училища не само осигуряват знания, но и да помогне на децата да се адаптират към обществото, да се научат да разрешават конфликти, да се държат в екип, да изградят приятелски отношения.

По време на следването в училище, детето се готви за зрелостта. Той формира и фиксирани качества като честност, патриотизъм и отговорност.

Видове модерни училища

Има някои модели на съвременните училища:

1. Традиционен училище.

Обучението се основава на ясна работен план, въз основа на които разпределението на минава часа върху изучаването на всички дисциплини. Специфична преподаване материал се счита за определен брой часове. Планът показва броя на тестове и разбора.

Принципът на живот - учителят предава знанията на студентите готови.

2. Специализирано училище.

В тези училища е налице задълбочено обучение на един или повече предмети. Това обикновено се прави с пускането на голям брой часове на тези уроци.

3. СОУ, гимназия.

В основата на учебния процес се основава на принципите на предреволюционен образование академично ниво. В повечето случаи, в учебните програми на тези училища добавена проучването на хуманитарните науки, като етика, естетика, логика, философия, култура, чужди езици. За преподаването на някои индивиди могат да бъдат поканени учени.

Все пак, имайте предвид, че броят на часовете, в основните предмети не се намалява, когато нови допълнителни науките, което води до по-голямо използване на детето и може да повлияе на нервната му система. Затова родителите трябва съзнателно да избират модерни школи на това ниво и да бъдат сигурни, че детето е психически готов да се зареди, особено в началното училище.

4. Иновативен училище.

В училището се основава на авторство. Обучението използва специално разработена методология или поръчани за тях.

5. Училището се фокусира върху една или повече нови образователни системи.

Обучението се провежда в един или повече модерни техники. Това е, например, Waldorf училище, училище развитието на метода на Монтесори, Зайцев и др.

Waldorf училища се основават на философии, че развитието на капацитет за знания - по пътя на съвършенството на човека.

6. училище за развиване на тип.

Този тип училища-добре приспособени към по-ниските класове. Така например, в часовете по математика, рисуване деца с учителя последователно изучаване на историческите събития, които са довели до конкретен математически операции и художествен образ. Този подход има за цел да развие основите на теоретичната мислене и творческо въображение.

7. история и култура училище.

Това са училищата, които са дълбоко изучават хуманитарни науки, а въз основа на концепцията на диалога между културите.

Необичайни детска градина

Съвременните училища трябва да насърчават развитието на творчеството на детето, нестандартно мислене, отвореността към познаване на нови и необичайни. Въпреки това, в предната част на училището детето посещава дневни грижи, в коя посока не трябва да противоречат на бъдещето на училището.

Има интересни и необичайни модерни училища и детски градини в света. Така например, в Япония се смята, че дизайнът и архитектурата се отрази на учебния процес. Ето защо, в един от градовете, ние изградихме модерна детска градина, детски село или по-скоро голяма овална сграда, която включва цялата територия на институцията: една стая и място за разходки. В това село от 600 души се учи. Смята се, че в затворена овална зона стимулира деца вървят около, за опознаването на света. сграда архитектура позволява на децата да играят на покрива, за да тичам, да развиват своя потенциал.

групи за обучение няма стени, децата могат да чуят един друг, той ги учи да се игнорира шума и си вършат работата. В основата на преподаването тук е метода на Монтесори.

Детски Village - идеална среда за развитието на личността, отворено пространство дава възможност да изпитате вкуса на свободата, че е лесно да растат и да се стремим да изследват света.

"Прозрачна" училище

В Дания, той построил училище без стени и прегради. Сградата прилича на голям клас. Учените са наблюдавали висока степен на творческото мислене на учениците от това училище, защото образованието и след това отива в наказателното поле. Липсата на дялове прави учителите да намерят нови методи на преподаване, които са изградени върху най-новите технологии.

При сравняване на специалисти тестове окончателен училище стана известно, някои съвременни школи на света взеха първото място. По този начин, на първо място е Сингапур, следван от Хонконг и т.н. - Южна Корея. Образованието в Азия поставя на първо парче от учител, а образованието е приложен характер, тоест, това знание трябва да бъде полезен и в търсенето по-късно в живота.

Модерен училище - училището на бъдещето

училище на бъдещето трябва органично съчетават в себе си опита на миналото и развитието на съвременните технологии.

училище задача - да отключи потенциала на всеки ученик да се образоват добре закръглени лица, готови да живеят в хай-тек, конкурентен свят.

Обърнете внимание на изискванията на съвременното училище:

  • Достойно материално-техническа база.
  • Интерактивното обучение.
  • Практическото приложение на знания.
  • Идентификация и развитие на талантливи студенти.
  • Образованието трябва да се съобразява с бързото развитие на обществото.
  • Подкрепа за талантливи деца.
  • Самостоятелно учител: преследването на развитие, способността да се заинтересува студентите, да ги ангажира в процеса на обучение.
  • Насърчаване на здравословния начин на живот.
  • Наличието на спортни и художествени кръгове.
  • Формирането на правилните принципи на образованието.
  • Отвън и отвътре на училището трябва да бъде чист.
  • Красиво обзаведен училищни дворове.

Изпълнението на всички задачи, а има и проблеми на съвременното училище. До голяма степен те са в липсата на логистиката.

заключение

От 21-ви век - века на информационните технологии, е необходимо да има добра техническа база за качествено образование училище: предоставяне на висококачествени компютри, мултимедийни дъски и други технологични нововъведения.

Съвременните училища трябва да освободят от своите стени-възпитан, независим човек, способен да носи отговорност за своите действия, имащи независим начин на мислене и ясна представа за бъдещето си. студент Вчера трябва да бъде в състояние да отиде до целта и да го постигне.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.unansea.com. Theme powered by WordPress.