Техники Belolipetskii - предучилищни програми, които са доказали своята ефективност

- Сергей, вие работите с деца над 25 години, днес "Методи Belolipetskii" успешно реализира в много центрове за преподавател, какво мислиш, че е тайната на успеха ви?

- Убеден съм, че този успех може да се постигне само ако наистина харесвам това, което правите. През годините на работа по програмата, правя нещата, които обичате, правят това, което наистина искам това, което е наистина иска, докато се опитва да помогне на трудни деца, разширяване на границите на ... Това не е просто работа, това е реално креативност, която учи вяра в себе си, търпение, търсене на нови възможности.

Аз всъщност успя да постигне много, аз бях в състояние да доведе до детската предучилищното образование, които не са съществували преди. Например - кръгла пръчка, която помага на младите деца развиват двигателни умения на пръстите, по-лесно за тях да преподаване писане ... Също така на обучението си преди няколко години, започнах да се използват работни книги за писане и математика в училище, се оказа, че те помагат на децата да се концентрират, за да се улесни процеса на изпълнение домашна работа. Децата, които участват в програма "Brilliant podgotovishki" започват да четат цели думи с 3 години заради уникалните програми и спининг кубчета, които разкриват скритите възможности на азбуката.

За изпълнение на всички планове Аз със сигурност помогна много опит с деца, четене на литература, посещение на курсове. Аз съм постоянно се учи, и този подход ми позволява да внушат на децата любов към ученето и желание да учат и да научат нови неща.

- За деца от всяка възраст и ниво на обучение, които са вашите техники?

- Като правило, аз съм бил с деца от 3 до 11 години, в тази възраст на основата е положена, която засяга последващото изпълнение.

Нивото на обучение не е от значение, всичко върви по план, в съответствие с развитието на труда. Въпреки това, тук успехът е особено важно за родителите да водят децата си на училище навреме.

Ако родителите идват при мен точно преди училището, а след това към основната програма добавя допълнителни класове и натоварването на детето расте. В този случай, обаче, има и плюс - на напредък, постигнат бързо, тъй като в никакъв случай не се опитвам да се претовари бебе, и неговият интерес.

Най-трудно да се работи с тези деца, който е на родителите обръщат малко внимание на, защото тогава учителят трябва да реши два проблема едновременно: да участва в цялостното развитие на детето и да се поддържа висока скорост на учене. Но от своя страна, това са децата, особено интересно за мен, като учител, защото, за да се получат резултатите за кратко време трябва да използват цялата си знания и опит.

- Какво води е възможно да се постигне?

- Когато детето завършва начално училище и стига до различни учители, резултатите стават все по-очевидни и, честно казано, понякога може да бъде много приятно за извършената работа.

Учене през целия живот дава възможност да се развива основно училище в продължение на 2-3 години. Защо го направи? И ето защо! Сигурно сте чували, че в момента не се учат най-много деца и техните родители. Е, ако майките имат търпение, за да се научат не само в началното, но и в средните училища, но това не е често. Ето защо, след като на 3 клас и са особено забележими резултати предучилищна възраст - това е важно за мен да училищни уроци правят децата сами по себе си и това е, което насочва усилията ми. Когато едно дете се научава да себе си, той не е загубил своята академична производителност не падна след края на началното училище.

- Планирате ли да продължаваме да усъвършенстваме програмата?

- Ако се вгледате внимателно в програмите, използвани днес, можем да видим, че те се състоят от схемите за подпомагане, които се променят на равни интервали от време. Основни схеми, не се е променило за дълго време - той многократно е доказала своята ефективност и е подходящ за групови уроци в детските градини.

По мое разбиране, за да финализира програмата - това означава да излезе с нова схема или промяна на стария. И двете трябва да направя. Вярвам, че колкото повече в арсенала на схеми за обучение на учители, по-лесно е да се научи детето. В крайна сметка, за да научи едно дете е постоянно гъвкавост. Също така е важно да се изгради добри отношения със студента, те в крайна сметка ще допринесе за растежа.

- Можете ли да ни дадете някакъв пример за практиката си? Кажи случай, че особено ви впечатли ...

- С удоволствие. Аз обикновено прекарват часове ми веднъж седмично, но един ден и аз трябваше да работи по необичаен път - пет дни в седмицата. Ученик бе, които дойдоха да остана с баба си, а само за първите пет цифри може да се нарече до началото на класове, да правят грешки в своето писмено моя съсед момче Альоша,.

Работа с Альоша, се преместих при стриктно спазване на програмата "Brilliant podgotovishki". В първите уроци на момчето беше трудно, но скоро е бил замесен - трябва да отдаде почит на баба си, която да си напишат домашното с тях. Когато две седмици по-късно майка ми пристигна, тя веднага видя резултатите от нашата работа, но се страхуваше, че детето не е забравено. Казах й да се повтаря поуките, с помощта на преносим компютър с домашната работа ...

Месец по-късно, моят ученик отново отиде да посети баба ми, а ние продължихме нашите изследвания - баба използва, за да се каже, че внукът й харесва да се учи. До началото на повторен курс Альоша вече знае как да пишат всички числа и сравни броят на непрофесионални, знаеше за напред и назад, като уверено решени примери в плюс и минус един, и най-важното е, че той е имал търпението да изпълнява писмени упражнения, без да се разсейва от други деца.

Въпреки това, аз започнах с повторение на материала и просто като се уверите, че той е напълно изяснен момчето фокусирани върху крайната част на програмата. Проучване твърди материали вече поставен върху подготвена почвата, така че резултатът надмина всички очаквания. Alesha напълно усвоили първите десет, и от думите на майка ми, която беше донесъл момчето до следващото лято ваканция годишно, научих, че той успешно е учил за целия първи клас. Мама ми каза, че е лесно да се направи със сина на училищните уроци: първо, че е запознат с моя метод, на второ място, с известна свобода на установяване на безопасността, и на трето място, детето-що научих много вече на училище.

Този пример илюстрира много добре значението на предучилищното образование, тъй като основните знания и да позволи на детето по-лесно усвояване на материала.