Изготвяне на първия по-младата група на детската градина

Нека поговорим за това, което трябва да бъде в първата рисунка по-младата група. В момента в детски градини прилага федерални образователни стандарти. Те включват провеждането на всички развиващи класове с деца в предучилищна възраст в съответствие с определени правила.

Удобства

Изготвяне на първия по-младата група на детската градина се извършва чрез различни методи. Нека анализираме някои от тях да се разбере значението на тази дейност в предучилищна възраст.

графичен дейност Value

Рисуване (ГЕФ) в първата по-младата група, включени в програмата за дейността за изящни изкуства. Децата не само боя, но и правят най-различни приложения, са ангажирани в моделиране, е необходимо за цялостното развитие на личността на децата от предучилищна възраст.

Рисуване в първата група от по-малките деца са привлечени от факта, че те са сами по себе си, за да създадете нещо красиво и оригинално. Деца събира и разширява личен опит, придобит чрез сетивата си. Препоръчително е да привикнат децата към активното графичен дейност с 2-3-годишна възраст.

Разнообразен чертеж в по-младата група за първи път приложена от програмата, разработена от М. А. Vasilevoy.

Цел на програмата

Това включва не само изготвяне на първо младата група, но също така и моделиране, апликация. Класове са разположени в определен ред, с цел увеличаване на сложност. В случай на необходимост (като се вземат предвид индивидуалните особености на децата) може да има известно коригиране на съдържанието на обучението, както и промяна на реда на тяхното поведение.

Програмата трябва да се вземат под внимание регионалните особености на територията, ориентация предучилищна възраст в.

Разпоредбите на програмата

Рисуване клечки за уши в първата по-младата група се основава на следните теоретични предположения:

1. Това изобразително активност в предучилищна възраст институция е неразделна част от образователната и възпитателната работа, тя има връзка с най-различни посоки.

За пълния развитието и възпитанието на едно дете е важно моделиране трудово правоотношение, рисуване активни хазартни дейности. Нетрадиционен рисунка в първата по-младата група повдига интерес сред децата от предучилищна възраст до изкуството. Възпитател използва различни форми на комуникация игра и художествено творчество.

Например, децата рисуват салфетки, за да украсят масата в ъгъла на кукла. В допълнение, учителят използва различни техники и методи, да играете. Деца рисуват приятели любимите играчки, мухъл лакомства за домашни любимци.

Клей и боя за деца трансформирани в една интересна игра, пълна с изненади.

2. За да се образуват детското въображение и творчество е важно да се създаде развитието естетическа среда.

С тази задача се справят успешно бои за деца. Децата, които участват в забавно и вълнуващо процес. Заедно с учителя те стават реални графични дизайнери. Детски рисунки с молив и акварели се превръщат в пейзажа, те красят стените в групата.

От особено значение за формирането на деца в предучилищна възраст артистичен вкус е правилният подбор на материали, както и добрата воля на учителите на своите ученици.

3. необходимите знания на явления и обекти за развитие на способности.

Детски рисунки с молив спомогне за разработване на пръстите двигателни умения. В процеса на работа по рисуване в предучилищна възраст, образувана фигуративното изображение на размера на обект, той се определя от мозъка. С постоянното развитие и обогатяване на този опит идва създаването на правилна представа за различните обекти и явления.

Рисуване на цветя в първия по-младата група позволява на децата да учат формиращите движения на ръката. С постепенното преминаване от прости форми на комплекс геометрични форми предучилищна възраст се научава да представляват различни явления и обекти от заобикалящия ни свят.

За рисуване с пръсти в първата по-младата група се различава от процеса на формоване. Рисуване включва прехвърляне на веригата линии и моделиране, свързани с обема, теглото. Благодарение на овладяването на форма за изграждане на движението на децата да получат пълна свобода за творчество. Например, първият етап на децата просто се обгради шаблоните на пръстите, за да получите представа за художествено творчество.

Психолозите са убедени, че това е картина, апликация, моделиране положително въздействие върху въображението, мисленето, вниманието, паметта на детето. В допълнение, художественото творчество допринася за развитието на независимост, творческата активност на децата, която е една от основните задачи, поставени пред учителите в предучилищна Министерство на образованието.

Възпитател насърчава децата да се анализ на работата. Така например, на чертежа в първата по-младата група на тема "Зима" може да се превърне в истински празник. На първо място, момчетата, с помощта на цветове изобразяват техните асоциации със зимна сезона на отпуските. След това снимките "оживяват" за тях, заедно с преподаватели деца в предучилищна възраст излезе с интересни и необичайни приказни истории.

Желателно е в първо теглене на по-младата група на тема "Зима" за завършване на колективното мнение на всички изображения, взети от момчетата. Също така е възможно да се организира коледно парти преди пъстра шоу за родители.

Всяка възрастова група има свои отличителни черти, така че учителят провежда класове за регулиране в областта на графичния дейност. Постепенно увеличавайте количеството на цветовата палитра, сложна задача. Ние предлагаме варианти за класове, които могат да бъдат извършвани с деца в предучилищна възраст.

Характеристики на графичен програма дейност

Класове са насочени към развитието на естетическото възприятие, създават усещане за радост и красота. В процеса на рисуване постепенно включва движение с двете си ръце по този въпрос, си обиколка, работата по следа веригата.

Благодарение на създаването на положителна емоционално състояние, деца в предучилищна възраст да добият представа за функциите на производствени приложения, рисуване.

чертеж

Децата се предлагат в класната стая на такива теми, които биха помогнали предадат красотата и уникалността на света, за оформянето на по-младото поколение на екологично чисти живи обекти. Изготвяне на първия по-младата група на тема "Падането" означава образ на многоцветни падащи листа. В този процес, децата се учат да работят на шаблона, се смесват боя. Възпитател развива уменията на техните такси правилно за хващане на молив, четка, писалка.

Тя контролира правилното функциониране на четката, проверява отпуснати ръце по време на движения на четката. В подреден развива уроците при деца, тъй като те трябва да се потопи четката във вода, за да премахнете остатъците от четка боя да се прилага различен цвят. Възпитател учи предучилищна възраст и да се работи с хартиена кърпа. Момчета внимателно сушат четка на кърпа или кърпа за отстраняване на излишната вода.

Рисуване може да се направи в първия младши групата на "домашни любимци", за да се втвърди уменията си. Проучване предмет избрано случайно. В действителност, освен насаждане деца в предучилищна възраст фини умения, учителят влиза задачата и развитие на децата. При съставянето на любимите си домашни любимци при деца не само подобряване на артистични умения, но също така и да получи представа за външния вид на животното, нейните отличителните черти.

Не по-малко информативни и ще бъде изготвянето на първия по-младата група на "диви животни." След като децата да добият представа за домашни любимци, можете да преминете и да им предложи да представляват други диви животни.

За укрепване на момчетата идеи за име цвят преподавател може да провежда интересни игри. За да бъде прикрепен към децата дейности декоративните е един от уроците, може да бъде посветена на производството на коледни играчки. Завършени декорации могат да се използват за украса на коледната красотата позира в една група.

Заявление за обучение ритмични удари, петна, инсулти, линии, изображения са идеални сняг, падащи листа, дъжд капчици.

За да обобщим графични деца в предучилищна възраст правоъгълни, кръгли предмети, както и комбинации от няколко форми, то е възможно да се направят вагони локомотив, nevalyashek, снежни човеци.

Чрез повтаряне на прости линии история, като коледни елхи, бръмбари, пеперуди, възпитател учи детето да има изобразени обекти равномерно през целия лист.

По време на художественото творчество на обучение на учители учи играчите си да създават малки разказвателни композиции. Тази дейност се основава на децата стимулира тяхното въображение, творческо въображение.

изискванията за умения на деца в предучилищна възраст след училище рисунка

До края на първата година от преподаването на деца рисунка трябва да докаже, емоционална отзивчивост, когато разглеждате различни илюстрации, като се има предвид природните обекти, произведения на изкуствата и занаятите.

Те трябва да разпознаят по-лесно материалите, които могат да бъдат използвани, за да рисуват картини, за различаване на цветовете, имат представа за народни играчки (кукли, кукли).

В допълнение, в предучилищна възраст трябва да отразяват химикалки, моливи, бои прости композиции, да мисля за една проста история на творческата си работа. За изискванията, които са поставени напред към децата преминали през първата година на обучение рисуване в детската градина, са изискванията на федералните държавни стандарти за:

• изберете цветовата гама с функцията за изображение;
• Провеждане на маркери, молив, мастило, четка;
• изберете песен от няколко позиции.

разпределение опция програма материал за учебната година

През есента, можете да уговорите уводна урок, където детето да се запознае с моливи. В допълнение към правилното го дръжте в ръката си, учителят трябва да учат децата да напуснат по трасето на хартията на молива. След това децата прекарват пръст върху линиите, направени от тях, за да запомня характеристиките на различни конфигурации и обекти.

За да се постигне максимален ефект от извършване на работа, в допълнение към чертежа, можете също така да предложат детска скулптуриране на различни обекти, оформени. Например, ако на предучилищна ще представляват кръгове с молив върху хартия, те ще трябва да ги и пластелин заслепяване.

Втората сесия може да се направи на "Изчистване". Неговата цел е обучението на децата прехвърляне на изображенията, които виждат в ежедневието, на хартиен носител. По време на децата уроци се научат да изготвят къси линии и малки щрихи, задръжте молив. Използването на техниките в клас игра, педагогът развива своите деца желанието да рисувам.

Цветни топки за струни

Тази дейност е насочена към малки деца са запознати с прави линии. Като допълва прави и гладки линии към перлите деца формират представа за образа на обекта. По време на работа се оформя в естетичната възприемането на деца в предучилищна възраст с изображения.

дейност може да се извършва на "раираната килим" за развитието на плътни линии рисуване умения. Възпитател показва на децата им работа, той обяснява какви цветове, използвани в него. Освен това, децата са насърчавани да покаже въображение и да създадете свои собствени творения. За да има деца да развият въображението си, те не са ограничени в избора на цветове.

Освен моливи, тази активност се извършва с четка. Малките деца да се научат да въведете четка, за да го разпространява леко по повърхността на хартията, за да се получи красива и гладка слой. В допълнение, в предучилищна възраст учебните и придобиват възможността за премахване на излишъка с капчица четка, измийте четката във вода, приложен към него нов цвят боя. Mentor продължава да запознае децата с цветова палитра, им дава представа за възможността за смесване на няколко цвята.

На заседанието на тема "Многоцветни килим от листа" се развива естетическото възприятие се формират оформени изображения на обекти, природни обекти. Малките деца се учат да намали купчина четка в избрания пълен боя, боя оставя определена форма.

В клас "цветни гломерули" предучилищна възраст боя кондензирани кръгови линии, произтичащи движения без повдигане молива от хартията и писалката. По време на класа учителят ги кани да се използват различни цветове, за да видите красотата на получения палитра.

При изготвянето на цветни сапунени мехури деца да получат нужните умения, които притежават един молив в ръката си, че ще дойде по-удобно по време на ученическите си години. В допълнение, дейността свързана с развитието на възприемането на цветовете, както и за деца в предучилищна възраст са различни цветове.

Сред интересните дейности ние изберете опции такива уроци по рисуване в детската градина, в която децата получават възможност да се мисли през участъка на бъдещата картина. Такъв подход насърчава развитието на творческото мислене на децата от предучилищна възраст, като им помага да развиват въображението си.

заключение

Всички класове в рисунка, която се проведе в предучилищна възраст, насочени към развитието на индивидуалните способности на деца в предучилищна възраст, формирането на естетически сетива. Децата не само да получат оригиналните умения с моливи, бои, четка, но и да развиват въображението, формират представа за формата, размера на най-различни предмети.

В зависимост от това каква форма са поканени да представят деца в предучилищна възраст, те са се формирали определени умения. Например, когато образа на многоцветни топки, или топки за деца, в допълнение към формирането на идеи за кръгли обекта ще изпитате положителни емоции. Това е важно за формирането на положително отношение, не само за рисуване, но и за всеки друг вид изкуство. В допълнение към чертеж, че е желателно да се включат в оформянето на програмата и създаването на цветни приложения.

Комбинацията от различни форми на работа, допълни своята игрална дейност допринася за хармоничното развитие на личността. Едно интересно решение е да се създаде комбиниран панел, в който елементите присъстват тираж, формоване, приложения.

Преди празници децата новата година с учителя му могат да се подготвят тези уникални подаръци майки и татковци. С помощта на боя е направена субстрат, върху която е създадена за прилагане под формата на коледно дърво с цветни играчки. Element моделиране може да направи зайче, който се опитва да се скрие под пищната зеленина.

За развитието на творческото въображение в деца в предучилищна възраст, за да се извлекат поуки учителят може да предложи да се направи нещо, кръгли, овални, триъгълни, с правоъгълна форма. Децата не просто наизуст геометрични форми, но и започват да мислят творчески, което допринася за развитието на интелектуалните им способности.

Възпитател всяка сесия дава възможност на учениците си любовта към живописта, художествено творчество. В края на годината децата на основните умения на рисунките си прав, плавни линии трябва да бъдат оформени. Те трябва правилно държите в ръка четка, нанесете го докосва правилния цвят, за да уловите прекрасни изображения.