Училището е един добър информатор за хората. Но с течение на времето, и на познаването е забравено. Попитайте някой, след десет или двадесет години след дипломиране въпроси като е наука, която изучава процеса на развитие на човешкото общество, това не е факт, че вие ще получите отговор. И това е просто в крайност: името му е - историята. Нека погледнем на това в по-голяма дълбочина, опресняване на обща информация, ние трябва да разберем, каква е ролята на науката в развитието на обществото, подходи за нейното разследване и проучване, както и редица други въпроси. В крайна сметка, тези, които си спомнят историята, че е много трудно да се управлява.
обща информация
Първоначално, науката, която изучава процеса на развитие на човешкото общество, не се третира като такъв. Той приравни на изкуството и литературата. Първоначално задачата на историята е да прославят различните владетели и историите за техните дела. За да направите това, написано на пергаменти и папируси, хроники, летописи и биография. В гръцката митология, това е музата на историята Клио. Името му идва от думата "похвала", което ни дава представа за това, което е след неговото значение. Съвременният свят историческата литература се стреми да даде обективна оценка. Но пиша народа си, така че това не винаги е възможно. Няма консенсус по въпроса за историята. Тази наука за развитието на обществото има около 30 дефиниции. В много отношения, мислейки повлиян свят на човека и неговите философски възгледи. Също така, историята - науката за законите на развитие на обществото. Тя ви позволява да се вземат под внимание грешките от миналото, по-ефективно да се действа сега и за в бъдеще.
подходи
Какво методи на приложение на науката, която изучава процеса на развитие на човешкото общество? Ако тя се занимава с човек, който стои на материалистическото становище, като се смята, че историята на изучаване на някои модели на развитие, които са ограничени от рамките на пространство-времето. В марксистката подход, много внимание се обръща на труда, производствени методи и за прилагането на икономическата активност. В допълнение, те обмислят различни исторически обстоятелства, като например връзката на различни страни, класовата борба, географски и други проучвания. Има и плуралистичен подход към изучаването на процесите. Той не признава съществуването на една обща кауза на човешкото развитие в историята, и се придържа към идеята, че тя е действала в няколко различни фактори върху Дружеството. Те, от своя страна, се регулират от различни социални групи и организации.
научен метод
Независимо от избрания подход се използва от лице, има редица общи черти. Така например, в проучвания с помощта на научна апаратура и определени категории. Най-важното за това е концепцията за "исторически момент". В тази категория се характеризира с произволно събитие по отношение на време и място на действие. Историята на този процес се разглежда като движение между различните събития. Също така, на науката, която изучава процеса на развитие на човешкото общество, работи изключително с фактите. Те са в основата на знанието. Тя е, че те и в основата на всички концепции и вярвания. Надеждността на фактите зависи до голяма степен от разбирането на процеса на развитие на историческата реалност и. Така че нека да им се даде индивидуално внимание.
исторически факт
Тази концепция се счита за по два начина:
- Явление, което не е извършено.
- Неговото отражение в историческата наука.
има тясна връзка между тях. Например, някои факти могат да дадат на читателя твърде малко информация, така че той може да го разбере напълно. Ето защо, те се използват с някои "коментари", които дават историци. Смисълът на съдържанието зависи от идеологически-теоретични и общи научни възгледи. Поради това, влиянието на науката върху обществото не трябва да се подценява. Един мъж нововъзникващи науки и получава обратна сила. Означава ли това, че е невъзможно да се постигне историческата истина? Не, това не е така. Променете мнението на хората за истината. Науката се развива от непълна или относителна осъзнаване на по-съвършен и точен форма за отчитане на данни. Но не разчитайте на абсолютната истина. Всъщност, докато има едно общество, последната глава от историята все още трябва да бъдат написани.
източници
Те са необходими за историята, науката за законите на общественото развитие може да се развиват и подобряват, ни осигурим възможно най-пълна и точна информация. 6 групи източници:
- Писане. Тези източници се наричат епиграфски паметници, графити, брезова кора ръкописи и ръкописи.
- Реал. Те включват инструменти, прибори, дрехи, предмети от бита, бижута, монети, останки от жилища, оръжия и така нататък.
- Етнографски. Остатъци и останки от древен живот, които са оцелели до наши дни.
- Фолклор. Това фолклор - песни, легенди, приказки, пословици, поговорки и така нататък.
- Езиковата. Лични имена, географски имена, и други подобни.
- Филмов и снимков материал.
Проучването на историята
Ние вече са запознати с много информация. Ето защо, нека знае какво науката, която изучава развитието на човешкото общество от изследователска гледна точка. Първоначално, трябва да се отбележи, че терминът "историята" Има две интерпретации. Първият се използва за означаване по време на процеса (на лицето или на цялото общество). Второто значение включва наука, която изследва всички нюанси и аспекти на този процес. Голямо значение в този случай играят местните особености на развитието на държавата. Можете също така не може да пренебрегне развитието на цивилизацията. С това можем да разберем няколко аспекта. По този начин, "цивилизация" може да се използва като синоним на думата "култура". Тя се прилага този термин за обозначаване на нивото на социалното развитие, а също така формира духовна и материална култура.
заключение
Историята на науката е важно за гражданите на всяка държава. Управниците в страни с негова помощ може да предвиди много грешки и да ги избегне, хората няма да позволи на властите да глупаци, които могат да унищожат много социални механизми. Разбира се, само знам историята не е достатъчно за пълноправен образуване на лицето. Но тя може да бъде добра основа. Само не забравяйте, че малките деца научават за миналото на родителите си, а не само своите, но и баби и дядовци и други роднини. От тези истории по-младото поколение идва знанието за това, как да се държим в обществото, кои модели на взаимодействието са валидни - както и много друга информация. Дори ако няма желание да влезе в политиката, тогава трябва да знаете историята. Най-малко, за да се знае за предшественици на проблеми и ако е необходимо да се направи всичко усилия за проблеми, които не са се отразили на държавата, а заедно с него, човече.