Едва започнал, 20-ти век, което се наблюдава млада наука, като например силата психология. Основните направления на психологията, които са съществували по това време, не са били в състояние да отговори на въпросите, които са възникнали в контекста на историческите и културни условия на модерните времена. По време на този период на науката и оцелява първата криза в историята си, който е бил свързан преди всичко с провала на неговите теоретични принципи, разработен от интроспективен училището, за да обясни реалното състояние на нещата в обществото.
Това доведе до факта, че основната посока на психологията на 20-ти век са различни дори им предмет на изследване, и различни училища проучват различни страни на практическата реалност. По-специално, Вундт, представител на структурализма, си е поставил за цел, която е да се проучи пряк опит и неговите структури, а функционалисти не обръщат внимание, с акцент върху анализа на работата на тези структури. По този начин, каза основните направления на западната психология се различават в подхода си към определението на човешкия опит: най-структуралистите я определят като "верига от елементи", а функционалисти - като "поток на съзнанието", която може да се изучава само в своята цялост. С течение на времето, това е представителите на функционалистката подход се доказали в практиката.
Също така, основните направления на психологията на 20-ти век са рефлексология, който се развива главно от руски учени, например, Павлов и Бехтерев. Те са били обект на проучване сетива и усещания, изпитвани от човека. Павлов, по-специално, въвежда термина "обусловено отговор", а появата му се обяснява. Други основни области на психологията, може би, не са били толкова тясно свързани с биологията и са имали за всичко, което й много.
Потребителско поведение, водени от Уотсън смята, основната му задача да се разбере всички тайни на поведението на живите същества. И ако другите основни области на психологията са пострадали някои субективност, привържениците на тази концепция се стреми да обясни всички пъзели в поведението на живите същества от обективни фактори, които са свързани с адаптирането към околната среда. Те се използват най-вече за своите експерименти, бели плъхове, защото умът и психиката на поведението - този път, така че разликата между тези животни и хора е незначително. Основното постижение на това училище е обяснението за придобиване на умения на пробата и грешката.
И накрая, една от концепциите за психология, възникнала в този момент е Freudianism. Фройд се фокусира върху действията, мотивите, които хората не могат да обяснят. И така, той дойде с идеята за "безсъзнание" и посветил живота си на неговото изследване. Той вярвал, че причината несъзнателните действия може да се открие чрез изучаване мечти, случайни резервации и неволни движения. Фройд смята, че всички личностно развитие може да бъде намален на две основни инстинкти: сексуално желание и страх от смъртта. Да живееш в общество, ние потисне тези сили, така че те са принудени в царството на несъзнаваното, но понякога все още се проявяват.