Основно общо образование. Приблизителна програма за основно общо образование

Основното общо образование е минимумът, гарантиран от държавата в областта на придобиването на знания. Какво включва това? Какво се проучва в рамките на тази образователна фаза на подготовка на хората за бъдещ живот?

Обща информация

Съвременното общество се развива динамично. И представя завършилите общообразователни организации с други изисквания, отколкото преди няколко десетилетия. Така че човек, който е получил основно / общо средно образование, трябва да има не само дълбоко познание, но и да може да се движи в бързо развиващ се информационен поток. Съвременните хора са принудени да се адаптират към постоянно променящите се условия. В същото време е необходимо да вземате отговорни решения редовно. За да се увеличи ефективността на дейностите, човек трябва да може да предвиди. И това може да стане само с пълни знания и умения.

Малко отклонение

За да избегнете объркване, нека се занимаем с общо образование. Общо има четири етапа:

1. Предучилищно образование. Това включва обучение в детски градини и специализирани центрове. Тук децата се научават да държат предмети (например молив и писалка), да нарисуват фигури, да развиват фини двигателни умения и т.н.
2. Основно образование. Това означава 1-4 степени на училището. В този случай, подготовката на децата се извършва, за да може по-късно да владеят по-сложни знания. Те се научават да пишат, преброяват, рисуват и овладяват основните правила за поведение в екипа. С други думи, се полагат основите на социални и творчески умения.
3. Основно общо образование. Това са класове 5-9 на училището. На този етап студентите получават основна информация за голям брой различни предмети, които са доста трудни за разбиране. По-подробно ще говорим за това в следващата статия.
4. Средно общо образование. 10-11 часа от училището. На този етап придобитите преди това знания се задълбочават, изучават се нови насоки: юриспруденция и икономика.

Какво представлява ГЕФ?

За да се справим със системата на образование в нашата държава, ще помогнем на ГЕФ за основно общо образование. Това е документът, с който се организира образователният процес. Многобройни компетентни органи работят за подобряването му. Името се тълкува и като "федерални държавни образователни стандарти". Трябва да се отбележи, че използването на традиционния подход, когато има "въоръжаване" на хора с всички познания, които потенциално могат да се използват, сега не е много популярно. Имайки предвид съществуващите тенденции, не е възможно да не се отбележи фактът, че най-важното е да се осигури социализация на човека и неговата продуктивна адаптация. Това доведе до факта, че сега много внимание се отделя на личността на обучаваното лице и особеностите на неговото мислене. В образованието се въвеждат голям брой механизми, които трябва да насърчават творческата инициатива, независимостта и мобилността. Също така се отделя значително внимание на осигуряването на възможности за самореализация и личностно израстване. Като пример можем да цитираме университетското образование, където се въвежда система, според която човек трябва да получава най-вече всички знания самостоятелно чрез книги и други източници на информация.

ефикасност

Както може да се разбере от горното, ГЕФ на основното общо образование не е фокусирано върху размера на предадените знания. Най-важният в този случай е тяхното качество. Това означава, че основната цел е да се научи човек да действа в различни условия и да решава различни проблеми. Трябва да се отбележи, че важната роля на знанието не се отрича. Основното е възможността за тяхното успешно прилагане на практика.

Удобства

Като единици от образователния резултат се използват знания и умения. Но за да бъде успешна в съвременното информационно общество, това не е достатъчно. Следователно, особеността е, че човек е помогнат да научи знанията, които ще помогнат за формирането на умения в бъдеще. Останалата част от ГЕФ на основното общообразователно образование се счита за референтна информация, която може да се намери в различни енциклопедии и специализирана литература. Обучен човек трябва бързо и точно да го намери.

Какво се постига?

Основното общообразователно образование на ГЕФ гласи, че е необходимо да се погрижи за създаването на опит, който да помогне за решаването на различни проблеми, които са важни за дадено лице. Формирането на този подход беше приложено за първи път през 2011 г. Съществува и цяла мрежа от подготвителни институции, които се занимават с програми от по-високо ниво в отделни дисциплини. Например, училища с по-задълбочена физика, математика и така нататък. Също така не можем да отхвърлим факта, че има институции, специализирани в извънкласни дейности, които допълнително предлагат на студентите да разберат философията, икономиката, изобразителното изкуство и много други. Има и училища, където преподават под ръководството на университетите. Това предполага използването на тяхната материална и техническа база и преподавателски състав.

Получаване на образование

Това, като правило, се разглежда като нещо доброволно. Но законът гласи, че всеки трябва да получи основно и основно общо образование. След дипломирането човек трябва да вземе изпити и да получи сертификат. В зависимост от резултатите и желанията хората избират да получат допълнително образование или да напуснат за практическа сфера на дейност. Сертификатът ви позволява да изберете професия и да отидете да учите в професионално училище или колежа или да продължите да учите в училище. Основното общо образование има за цел да подпомогне формирането и формирането на личността. Влиянието е върху моралните убеждения, естетическия вкус, културата на общуване, начинът на живот. Освен това се осигурява владеенето на държавния език, основите на науките, уменията на физическия и умствения труд и се развиват склонностите, интересите и способностите за социално самоопределение.

изпълнение

Трябва да се отбележи, че образователната програма на основното общо образование предвижда възможност за диференциране на съдържанието във връзка с потребностите и интересите на хората. По този начин може да се осигури по-задълбочено изследване на субектите. В този случай се казва, че се провежда обучение по профили. Трябва също така да се отбележи, че макар основното и основното общо образование да е задължително, не всички тези нива преминават. Разбира се, такива хора споделят процент, но, уви, те са. В този случай единственото ограничение, което се предвижда във връзка с такива лица, е невъзможността да се получи по-високо ниво на образование. Необходимо е да се отбележи и онези, които изискват специални условия за придобиване на знания. На първо място, това означава деца с увреждания, както и тези, които се нуждаят от дългосрочно лечение и не могат да посещават образователна организация по здравословни причини. В този случай се предоставя възможност за домашно или дистанционно обучение.

Какви цели се изпълняват?

Основната Обща Образователна Програма (GEF) има за цел да помогне на човек да формира цялостен поглед върху света, който се основава на придобитите знания, умения, способности и методи на дейност. Съществуват и различни дейности (индивидуални или колективни). Ученето на хората помага да познавате света и себе си. Една от целите на програмата е да подготви човек за момента, в който трябва да направи информиран избор на професионалното образование. За тази цел е осигурен изчерпателен механизъм, който да мотивира и дисциплинира дадено лице да се занимава с обучение. И всичко е изпълнено по такъв начин, че способностите, възможностите, интересите и потребностите на хората са взети под внимание в най-голяма степен. Така че, учителите са инструктирани да се занимават не само с образователните процеси, но и с личното развитие на децата. Също така, всеки завършил трябва да отговаря на определено ниво на грамотност. И това се отнася за математическите, природните науки и социално-културните области на обучение.

Какво представлява приблизителната основна обща образователна програма?

Училището трябва да помогне да се подготви за съзнателния избор на живота и професионалния път. Тъй като не можем да кажем със сигурност какво точно избира човек в бъдеще, той получава основна база за доста голям брой елементи. Някои от тях имат за цел да го превърнат в гражданин на държавата. Други се стремят да осигурят здравословно лице с общество. Други все още помагат да се разбере какво е интересно за човек и какво иска да прави през целия си живот. Следните теми помагат за това:

1. Руски език.
2. История.
3. Литература.
4. Математика.
5. Информатика и информационни технологии.
6. Социални проучвания.
7. География.
8. Природни науки.
9. Физика.
10. Химия.
11. Биология.
12. Technology.
13. Чужден език.
14. Физическа култура.
15. Чл.

Ето пример за основна програма за общо образование. Трябва да се отбележи, че в зависимост от училището поради причините, посочени по-горе, броят на часовете за един предмет може да варира. Необходимо е също така да се има предвид, че това е образователна програма за основно общо образование. В допълнение, може да има допълнителни класове или избираеми. Стандартът на основното общообразователно образование не ги предвижда като задължителен елемент от учебния процес, но те могат да бъдат въведени в програмата по инициатива на училищната администрация. Трябва да се отбележи, че някои предмети могат да бъдат преподавани по няколко начина.

заключение

Основното общо / средно образование е необходимо, така че всеки индивид да може да действа като независим субект в отношенията. Ето защо обучението не трябва да се пренебрегва. Освен това основната програма за основно общо образование не трябва да бъде границата на развитието на човека. Във всяка възраст е необходимо да се обърне внимание на тяхното обучение и усъвършенстване. Науката и рационалният подход към решаването на проблемите трябва да бъдат насърчавани. В този случай ще бъде възможно да се говори за увеличаване на ефективността на дейността на хората и държавата като социална структура. И всичко започва от детството. Независимо колко добър е стандартът на основното общообразователно образование, трябва да се работи все по-плодоносно, за да се извлече максимума от всеки човек, който ще премине обучение. Разбира се, това не е лесна задача. Но какво можем да направим в нашия свят?