Принципи на обучение: характеристики и особености

Определението за "Принципи на преподаването"

Процесът на обучение е сложен организирана система, която се състои от дейности за обучение, като учител и ученик. Но, за обучение, за да бъдат организирани, че е необходимо, че тя се основава на законите, които съществуват обективно или се предполага тяхното съществуване. Тези закони, изложени под формата на регулации трябва да бъдат следвани, и са принципи на обучение.

Съвременни дидактически принципи се дължат на изисквания за всички компоненти на учебния процес: логически, цели и задачи на обучение, формирането на неговото съдържание, форми и методи на подбор, анализ на резултатите и на желанието да се стигне до тях. По този начин, основните разпоредби, които определят изискванията към системата за процедура, организацията и съдържанието на образованието и са принципи на обучение. Тази идея, регулаторни изисквания, които да бъдат следвани по време на процеса на организиране и провеждане на обучение и образование.

Трябва да се отбележи, че принципите на учене са в естеството на общите насоки, правила и разпоредби, предназначени да регулират процеса на обучение. Те възникват въз основа на задълбочен анализ на обучение, въз основа на законите на обучение, които са настроени дидактика.

Основните принципи на образованието в съвременното училище

В съвременна цялостна училище, може да се определи следните основни принципи на обучение:

- принципът на развитие на образованието, който в същото време също е набиране на средства. Тя осигурява всестранно развитие на личностните нагласи на ученика;

- принципа на науката, който е в близки отношения с модерни научни знания;

- принципът, чрез която подкрепя систематично и последователност в овладяването на теоретични знания след прилагането им на практика;

- принципа на информиран получаване на знания, независимост и творческа дейност на студентите под ръководството на преподавател;

- принципа на всеобхватен подход към учебния процес и развитието на децата, който предвижда единството на продуктивна и репродуктивна, емоционално и рационално, абстрактно и бетона, използването на визуализация;

- принципът, като се предполага наличието на обучение;

- на принципа за осигуряване на прием на силен знания и развитието на познавателните способности на учениците;

- принципа на тясна връзка на обучението с реалния живот;

- принципа на ефективна комбинация от различни методи и форми на обучение.

Същите разпоредби са напълно и действат като принципите на преподаване на руски език.

Специфични принципи на преподаването на руски език

В допълнение към установените принципи в изучаването на руски език може да се използва като:

- когнитивна съдържаща анализ, синтез и синтез на материала, който се изучава;

- Creative, което означава, творчески подход за решаване на проблеми в образованието, готовност да приемат нови идеи;

- отразяващ, което позволява на ученика, анализира извършената работа, за да види какво може да се учи, и над какво още трябва да работим усилено, за да се постигнат резултати.

Можете да използвате тези дизайнерски принципи на обучение:

- изкачване от общото към специфичното: първо формира представа за езикова основа на материала учи, и след това преминаване към определена тема;

- принципа на разделяне на езиковите значения - части на речта, части на речта, граматични категории;

- принципа на особено внимание на различните признаци на езиковите - писма, звуци, морфеми, orfogrammy и, разбира се, каза;

- на принципа за осигуряване на последователно нарастване на скоростта в обучението по руски език.

На този етап в програмирането училище, обяснителни и илюстративни проблемни принципи на преподаването на руски език почти никога не се срещат в чист вид. Те тясно си взаимодействат.

принципи на обучение, изброени по-горе, не са взаимозаменяеми. Всички те са предмет на общия принцип, предвижда развитието и образованието на личността, които се случват едновременно. Основната му цел е да се научи да се внуши на студентите с универсалните ценности.

По този начин, основните принципи на обучение - този вид система, неразделна единство. В процес на изпълнение на един остава в тесен контакт с други хора. Например, наличието - научни, дейност - систематичен - сила. Заедно, те са отражение на основните характеристики на образованието.