Проучване в чужбина: в продължение на три и четири срещу

Идеята за да учат децата си в чужбина в престижни училища става популярен преди няколко десетилетия и оттогава не се е загубила своето значение и обжалване. Съгласявайки се, че образователната ни система е една от най-добрите в света, много родители мечтаят да направят на детето след училище в чуждестранен университет или академия, които попадат почти мистична наслада от красиви думи: "Харвард", "Кеймбридж" или "Сорбона ". В известен смисъл, тези думи може да бъде лесно да се пишат с малки букви, както на руски език, които са придобили почти номинална значение на елита, не е достъпна за всички, образование. По принцип се противопоставят на това нещо доста трудно, тъй като посочените институции се спазват в много страни и се считат за най-доброто, почти навсякъде. От друга страна, както и възможности да се направи един прост мирянин не е твърде много, така че, говорейки за образование в чужбина, често се има предвид по-малко известни и по-прости чуждестранни университети, чиито имена се каже малко за повечето родители. В контекста на това есе ще се счита това е втория тип училища - обичайната средна стойност на университетите в Европа и Америка. И така, какво е родителите трябва да мислят преди да кандидатствате за детето си, за да се запишат в университет в чужбина.

При вземането на решение за мястото на обучение, на първо място, е необходимо да се вземат под внимание на психологическите фактори: на фондовата характера на детето и отношенията на семейството. Например, някои деца след училище при 16-17 години са напълно оформени личности, които имат свои собствени, често са различни от гледна точка родител. Тяхната независимост, решителност и увереност в себе си да доведе до известно откъсване от родители, които също предпочитат да не притеснява децата си грижи, знаейки, че те вече са узрели. Подобен вариант може да се счита за оптимална за пътувания в чужбина за обучението си: студенти вчера да не стават твърде отегчени като у дома си, и бързо да се научат да намерите много плюсове в новата ситуация. Съвсем друг въпрос, ако детето е емоционално свързан към родителите му и неговата среда и не искал да напусне дома си в продължение на дълго време. За него, дълго обучение в чужбина може да бъде психологически тест, който лесно може да се избегне чрез записване в университет в града. По този начин, психологически фактори могат да играят както положителни, така и отрицателни роля в дългосрочен план, за да изследване.

Друг важен момент е качеството на образованието в различни университети и тяхната специализация, което в идеалния случай трябва да съвпада с училището, както и намеренията и желанията на ученика. Преподаването в чуждестранни университети, обикновено се провеждат с оглед конкретната програма е предназначена предимно за студенти от цялата страна. От една страна, това означава, че програмата за средно образование може да бъде логично продължение на чужд учебна програма. От друга страна, е съвсем разумна, че преподаването на чужд образователна институция се извършва с очакването, че завършилите имат точно уменията, които са необходими за успешното дейностите по управление и производство в дадена страна. Така, че е необходимо да се вземат предвид бъдещите планове на родителите и на студента като до мястото на бъдещата им работа. Ако работите в чужбина с родителите си в плановете не стане, тогава образованието е по-добре да си купите във всеки Москва университет. Така че, от Планираното място и професионална дейност трябва да бъде избран образование: с други думи, където учи - там са по-добри и работа.

Един от най-завладяващите аргументи в полза на чуждестранно образование се счита за високо ниво на езикови възпитаници на английски или друг чужд език - в действителност тя се преподава всички предмети. Нека се опитаме да го погледнете по друг начин: например, всички лекции са дадени на чужд език, в условията на естествен език на околната среда - всичко това, разбира се, допринася за ефективното изучаване на английски език. Все пак, имайте предвид, че по-голямата част от посетителите да учат в чужбина знае чужд език много по-лошо, отколкото техните колеги студенти от страната, която често се отразява на изпълнението: те просто не разбират повечето от лекциите, които той чете. По този начин, дори и усърдни студенти само няколко курса по-късно да бъдат в състояние да "дръпне" си по английски, така че тя не е отразена в изследването на други теми, може би, важни за бъдещото си професия. Въпреки това, владеене на чужд език, също така дава огромни предимства: например, дори и ако това не се утаява по специалността, ние винаги може да организира своя собствена агенция за преводи или дават частни уроци треньор.

Каквото и да се каже, и почти всеки положителен аспект на обучение в чужбина могат да бъдат взети под внимание, като се вземат предвид специфичните особености на лицето и обстоятелствата. Въпреки това, може да се каже с почти пълна сигурност, че учат в чужбина е почти винаги струва повече - така че си струва, докато "игра струва свещ?" Това, както и всичко останало, всеки за себе си решава за себе си.