Самостоятелно обучение на начални учители като личен стратегия за учител

Self-учител в началното училище е един от най-важните елементи на своята професионална дейност. Всъщност, развитието на учителя по никакъв начин не трябва да спира с края на гимназията, а след това в началото на работата. Отива на време, всяка година да се променят учебните програми и програми, променящи се технологии. Дори днешните деца и тийнейджъри не обичат своите връстници от двадесет години, те се нуждаят от специален подход.

Имате нужда от план

Като правило, за развитие на професионалните знания и умения на учителите използват годишен план, който регулира самостоятелно. Началните учители не трябва да забравят, че в допълнение към необходимостта от постоянно в крак с времето и промените в образователната публиката, също така е необходимо непрекъснато да подобрява собствените си умения. В този случай, вие ще помогнете за постоянното развитие самостоятелно. Самостоятелно обучение на начални учители в този аспект е строг ред на някои системни проблеми, които са насочени към задълбочаване на психологическите умения за комуникация, задълбочаване на вече съществуващата учител професионалните знания и просто личностно развитие.

Стъпките и характеристики на проектната форма на самостоятелно

План (документа) предполага, че ще бъдат уточнени тема на самостоятелно обучение на начални учители, които той ще се развива и име кураторски колеги контролиращи работния процес. Всъщност, най-важната част от този план ще бъде разработването на действия и дейности, които са равномерно разпределени през учебната година, както и за разработването на теми и умения.

видове събития

Самостоятелно обучение на начални учители включва три основни категории на такива събития:

• Опреснителни курсове, за които управлението насочва служителите обикновено на всеки пет години.
• Проучването на специална професионална литература, развитието на новаторски техники в общуването с ученици и учебни програми анализ на връзката в детски групи, писане на различни научни доклади и творческа работа през цялата година.
• И накрая, постоянен преподавател участва в преподавателската дейност, конференции, презентации на колеги, със собствените си доклади.

Целта на самостоятелно обучение на началните учители

Всеки план на този вид работа трябва да съдържа определени цели и задачи. Развитието на учителя, дейността на които е свързана пряко с групи от ученици от начална училищна възраст, разбира се, има специални функции. И първият от тях е необходимостта от по-задълбочено изследване на ума на детето, ранното развитие на методологии. В допълнение, начални учители трябва да се обръща повече внимание на безопасността на живота и здравето (вместо предмет знания, които се характеризират с гимназиален учител). В допълнение, планът би било полезно да включва развитието на умения, като самостоятелно мотивация, развитието на размисъл, планиране на времето и така нататък.