Сантиментално образование ученик. Образованието на морално и патриотично чувство

Към днешна дата, образование, насочено към цялостно развитие на студентите, за да расте в бъдеще, а не просто един добър гражданин и човек с главна буква. Въпреки това, този процес е доста сложен и трънлив, защото всички сме различни, и масовото образование в училищата включва цялостна "егалитаризъм". Може би, след като такъв подход би било успех, но с развитието на обществото в XXI век е абсолютно неуместно. Също така трябва да се подчертае значението на наблюдението на процеса на развитие. Сама по себе си, хората в ранните години от живота си е, подобно на глина. Какво е "матрица" от него заслепява света, така че той ще живее. Ние всички разбираме, че на този етап от развитието на всеки може да дойде до застой или теч в напълно различна посока.

Когато децата са възпитавани чувства?

Твърде много психолози имат различни професионални квалификации, които по някакъв начин са ангажирани в подготовката на ученика или на хора в училищна възраст, те казват, че много малко време се отделя за развитието на сетивата. Разбира се, основната задача на училището е в обучение на деца, но образованието на сетивата не по-малко важно. В крайна сметка, пряко в семейството на детето е много малък период от време. Всичко се свежда до развитието на живота си сред своите връстници, един вид мини-общество. В тази среда, той трябва напълно да знае за чувствата, които ще бъдат от полза за него в бъдеще и които го организират като човек, като личност. Разбира се, образованието на сетивата на детето започва още в къщи, е един вид основа, но лъвският пай на знанията той го получава в училище. Трябва да се разбере, че едно семейство дете получава определена рамка на развитието, въз основа на която той ще продължи да изгражда всичките им нагласи, чувства и емоции.

Концепцията за морал и чувство за морал

Невъзможно е да се отгледа дете, без оглед на заобикалящия ни свят. Ако този процес не успее, тогава ние ще се окажете с не-човешко подобие Маугли един, който няма да разберат неговото значение за обществото. По този начин, на целия процес на обучение трябва да бъдат насочени към повишаване на моралните чувства.

Мнозина не разбират какво се разбира под този термин. Освен това, не всички психолози могат да обяснят значението му. Морална смисъл - това е определен брой чувства, формирана въз основа на взаимодействието на човека и социалната среда, в която тя се развива. Тези чувства са полезни именно в контекста на обществото. Те се формират въз основа на морални навици, които произтичат от социалните норми, които съществуват.

сензорна система на образованието

Когато говорим за морал образование, не е възможно да не се вземат предвид структурата на концепцията. В крайна сметка, сходно ниво на развитие на сетивата, характерни за държавата. С други думи, държавата трябва да се интересуват от образованието на гражданите, които ще се отнасят с уважение моята страна и по този начин влияят на нейната политическа стабилност. Въз основа на това, можем да говорим за образованието на сетивата, който се състои от няколко елемента: хуманизъм, патриотизъм и отговорност. Всички тези елементи се намират на едно понятие - морал. Трябва да се отбележи, че тези понятия не може да се разглежда единствено в контекста на морала. Всички те трябва да бъдат разгледани поотделно, за да донесе възможно по-положителен резултат.

Хуманизъм образование в човека

Образование не е възможно без йерархията на основните елементи на една морална система. Тя се състои от няколко нива, които са създадени с цел да се рационализира процесът колкото моралните чувства образование е възможно. Ето защо, образование на хуманни чувства - това е най-ниското ниво, която ще заеме своето място в цялата система на морал. Говорейки за човечеството, трябва да се наблегне на факта, че повечето от успешното й семейство възпитание играе. До момента, в лицето попадне в социалната среда, тя е в моето семейство. Това е, когато той получава основите на нравственото му развитие. Трябва да се помни, че в ранна възраст детето е сравнима с гъба. Той буквално поглъща всичко, това, което преподават на родителите си. Ако на този етап, се програмира бруталността, той ще бъде жестока и в бъдеще. Ето защо, обучение на сетивата в деца в предучилищна възраст значително въз основа на хуманизма.

Методика на обучението на хуманни чувства

Има много начини за повишаване на дете по смисъла на хуманизма като основен отношение към света като цяло. В същността си, хуманизъм - е повишаване на човек, който е верен, любящ отношение към хората около него. Всички хуманни методи на обучение се базират на емпатия - способност да се постави в още обувките, за да се чувстват всички характеристики на нейните разпоредби.

Има няколко метода основни хуманизъм образование в детето, а именно:

1) проява на любов към самото дете. Когато човек се развива в атмосфера на взаимна любов и зачитане на техните права и чувства, той не ще се опита да унижи тези права и чувства на другите.

2) Това е ефективен метод, за да хвалят детето за добро отношение към света.

3) нетърпимост към негативните прояви на детето на други хора или на света около тях (животни, растения).

4) Възрастни трябва да си спомняме за собственото си поведение в непосредствена близост до едно дете, като малки деца в почти всички ги копирате.

Този списък не е изчерпателен и затова е възможно да се допълни. Но техниките, представени са основни.

Образованието на патриотизма

Патриотични чувства са втората брънка във веригата на морално образование. Това ниво на образование не е възможно без участието на училища и мини-общество, с други думи, съученици.

Патриотични чувства - това е основната връзка между индивида и държавата. Наличие на патриотизъм човек показва отношението му към държавата, с която има гражданско правоотношение. Образованието на този вид чувство е от полза за държавата, тъй като тя се интересува от получаване на хората, които ще бъдат обект на съществуващата регулаторна рамка. Чрез патриотизъм ниво ще зависи от целия политически климат на страната като цяло.

Към днешна дата, патриотичното възпитание се дава много малко време. Образованието на патриотични чувства трябва да се приема като база, и то съществува като допълнение към модерния образователната система. По въпроса за патриотизъм подходяща едва завършващите класове в клас на защита Отечеството. Този метод е фундаментално погрешно, тъй като процесът на обучение на хора с патриотични чувства, трябва да започне много по-рано. За да направите това, отворете всички нови и нови спортни патриотични клубове, където младите момичета и момчета ще бъдат по-задълбочено проучване на историята на страната си да участват в традиционните спортове и ще можете да следите политическия климат на държавата.

Образование чувство за отговорност

Отговорно лице винаги ще бъде с голямо уважение в страната, а също така да има хуманни чувства към хората около него. Отговорност - отношението фактор "Аз" и "Аз трябва да". Когато лицето, което отговаря, че не само разбира значението на действията си, но също така е готов да отговаря за последствията от тях. Но отговорността трябва да се развива при хора на всички жизнени процеси. Тя е, че хората могат да бъдат отговорни по отношение на другите, но не разполагат с това чувство по отношение на тяхното здраве.

Как да се развива отговорност?

Отговорност - това е човек, социално умение. Тя е закупена от цялостен развитие и образование. Ключова роля в развитието на отговорност при родителите играят на детето. Те са от най-ранна възраст да положат основите на това чувство. Въпреки това, с изключение на родителите, важната роля играе и училище, спортни клубове и други социални групи, в които се развива детето. Именно поради тази причина, че много психолози, се препоръчва да изпратят децата си в най-различни клубове, защото те не само придават специфични умения, но също така и други обществено полезни чувства.

резултат

Така че, статията е дал доказателства за това как социалното развитие е полезно за човека и неговото бъдеще. Имаше също така показва структурата на морално развитие, което помага за развитието на детето по отношение на социалната си програма. Доказано е, че образованието може да се долови нивото на семейството и училището.