Индивидуално: дефиниция. Човече, индивидуалността

Човешката личност - обект на изследване на много хуманитарни науки като психология, философия, социология. Концепцията за "човек", "индивид", "личност" е често срещан в научна и ежедневния език. В ежедневието тези думи считат синоними, но в действителност всеки е присъщо на собствената си сянка на смисъла. Нека се опитаме да го разбера по-подробно.

Концепцията - лице, физическо лице, лице,

Думата "човек" звучи когато става дума за умения и черти, общи за всички. Той подчертава съществуването на специална общност - човешката раса от друга отличителна и неподражаем начин на живот. Това е благодарение на него на всички етапи от своето развитие, навсякъде и винаги запазва определен статус.

Определението за "човек-индивид" се отнася до съществуването на един единствен конкретен представител на човечеството. Кой е този? Човек на индивида - е единица на човешката раса, определен психологически и социални медии функции, присъщи на всички човешки общност. Под тях се разбира волята, на ума, на собствените си интереси и потребности. В този смисъл, индивидът - този конкретен човек.

В този контекст тя не засяга биологичните фактори (пол, възраст, физически характеристики, темперамент), както и социалните различия. Но, разбира се, не се вземат под внимание тези данни не може да бъде. В края на краищата, разликата между дете и възрастен, примитивен дивак и съвременната ни очевидно.

По този начин, определението за "индивидуална" включва концепцията на набор от характеристики и качества, за които всеки човек е различен от друг. Разбираемо е разликата доста различни нива - от неврофизиологично и биохимични до социални и психологически.

И това, което е самоличността на

Динамиката на развитието на човешкия в различни моменти (и нашата собствена историческа) е характерен за "личност". Индивидът в този случай - началната точка на развитието на личността, първоначалното му състояние. По този начин, на личността - най-пълната въплъщение на всички човешки качества.

Като социално предмет, индивидуалното присъщ автономията, желанието, до известна степен се противопоставят на обществото и да станат независими от обществото. Това изисква самосъзнание, умения, умствена контрол, способност за анализ и оценка на себе си.

Всички тези качества са в основата на позицията на живот. Това е основният принцип на поведение, въз основа на социални и философски нагласи, ценности и идеали. Значението на тези регулаторни фактори в живота на саморегулирането теория обяснява човешкото поведение в обществото.

База за развитие на личността

Всеки автор - неговото тълкуване на индивида. Но почти всяко определение за "човек", "индивид", "личност" въз основа на един от двата полярни мнения. Един от тях казва, че личността се формира и се подлага на допълнителни модификации, в зависимост от вродените качества и данни, влиянието на социалната среда, като по този начин се намалява до минимум.

Представители на обратната позиция почти напълно отхвърлят вродени фактор и предпочитат за лечение на лицето, като продукт на общественото развитие. Може би и двете мнения са крайности.

Класическото определение за идентичност предполага, че едно лице, физическо лице, човек се формира, за да го като продукт на общественото развитие на специфични качества. Очаква се на него се присъедини към обществените отношения чрез комуникация и съзнателна дейност. Според този подход, биологичен организъм се превръща в човек, само защото на социалния и културен опит. Позволено е влияние върху формирането на отделните функции - съвкупността от темперамент, вродени способности и предразположения.

Тъй като ние растат

Помислете как се формира човек, индивидуалността. Което пряко влияе на процеса на растеж? Има няколко предпоставки.

- биологични фактори. Human наследственост - от същия материал, който по-късно ще се формира в човешкия индивид. Този фактор сам по себе си не създава идентичност като социален опит и културно наследство не могат да бъдат прехвърлени на гените. Но това трябва да се вземе под внимание като източник на безкрайно разнообразие от характера, темперамента, способности и потенциална причина за социални ограничения.

- Физически условия на околната среда. Някои изследователи им дават най-голямо значение. Но както знаете, в едни и същи географски условия, има много различни типове личности, както и в рамките на група подобни симптоми се наблюдават в един напълно различен.

- социална култура, формиране на определен брой, съответстващ на основните й типове личности. Определянето на културен опит е общото наследство на човечеството.

- Опит като група, както и уникален (субективна). Това е основният фактор на неговото формиране, което възниква в процеса на социализация.

Какво е социализацията на личността

Набор от ценности, нагласи, симпатии, антипатии, цели и модели на човешкото поведение се постига благодарение на феномена на социализация. Този процес на асимилация на отделните норми и модели на поведение на неговата група е необходимо да функционира в обществото.

Социализация се отнася до всички страни на образованието, обучението и акултурация. То включва всички от които се сблъскват лице в семеен дом, детска градина и училище, вижда по телевизията, и т.н. Процесът на лична формация минава през три последователни етапа:

1. Децата имитират възрастните и копират поведението си.

2. Децата играят и се опитват по различни роли.

3. В груповите занимания, те започват да се разбере очакванията, отправени към тях от други.

Когато става въпрос

Повечето психолози смятат, че процесът на социализация не се ограничава до детска възраст и продължава цял живот. Социализация на децата да се поставят основите на лични ценности. И по отношение на възрастните, този процес включва промяна на външната поведение и придобиване на необходимите умения.

Според една теория, в процеса на социализация на пълнолетни деца стават остарели митове, като неприкосновеността на собствената си власт или супер цена. Постепенно, индивидът се формира въз основа на опита, както е дефинирано по-горе.

Комуникация в групата и съответния опит дава възможност да се коригира вътрешните настройки уникална индивидуалност с общите качества, специфични за неговата социална среда.

Както се случва

В началото на живота на един човек не е наясно, че той е физическо лице, и личността му е в начален стадий. Отделянето от физическото и социалното света продължава през целия живот. Натрупването на социален опит, тя представлява изображение на "I" чрез сравняване на себе си с другите.

Доказателство, че човек - не само автоматично разработване на набор от природни наклонности, се знае, че правата на научното образование в случаите на социалното изключване, например, в среда на животните. Изследване на психиката на "Маугли" са показали, че те нямат идеи за собственото си "Аз", както по отделно същество сред тях.

Може ли човек да се счита за такъв човек? Определение на понятието противоречи на представените данни, така че отговорът е категорично отрицателен.

На какво е личен опит

"Социално Mirror" е постоянно пред всеки един от нас. Като дете в оценката на собствените си способности човек се основава на становището на заобикалящата среда, с възрастта - по прогнозите на компетентните експерти. Зрял човек осъзнава, че той е - на индивида и неговата личност е уникален.

Не подценявайте влиянието на личен опит. Ето защо децата, отглеждани в едно и също семейство, са много различни. Те имат група опит подобен (но не идентични). В допълнение към семейството на децата си взаимодействат в околната среда и с различни хора. Дори и близнаци с един набор от гени, не винаги могат да бъдат в абсолютно същите условия, за да се срещне с едни и същи хора и опит еднакви емоции.

Ето защо всеки личен опит е уникален. Според анализаторите, някои инциденти, случили се с хора, които може и да са от решаващо значение, за определяне на тона на следващите емоционални реакции.

Каква е ролята на социалното

При тази концепция предполага начин на човешкото поведение в съответствие с общоприетите норми на междуличностните отношения, в зависимост от състоянието си в системата. Процесът на социализация включва предпоставка за развитието на социалните роли като средство за човешко интеграция в обществото.

Концепцията за социалната роля включва очаквания за подражание - точно това, което се очаква от дадено лице в съответствие с "правилата" на определена роля. Друго ключово понятие тук - поведение роля. Това е всичко, което човек извършва в съответствие с тяхната роля. Обществото в този случай поема функцията за контрол.

Индивида и обществото, свързани с наличието на голямо разнообразие от заведения - от полицията до общественото мнение. Отидете на "непокорни", система от социални санкции. Най-малкият от тях - публична осъждане и порицание, по-строги - насилствени мерки за задържане.

Индивидът - определянето на социалния статус

Чрез социалния статус се отнася до позицията (ранг) на индивида в структурата на групата, или самата група в редица други субекти. Поведение, което се очаква от един носител на определен социален статус и същността на своята социална роля. Различни състояния са деца и възрастни, мъже и жени, войници и цивилни. Всеки човек - носител на много различни състояния, в съответствие с които изгражда и поведението им в различни ситуации.

Чрез обучение роли асимилирани културни норми. Допуска се за един статут може да бъде напълно неподходящи за друг. Това е социализацията - ключов процес на методи на преподаване и начини за взаимодействие социално прието в резултат на което обществото получава своята адекватна член.

Способността да се извърши най-важната роля е придобит, тя започва в детството. Повечето от този процес се извършва в безсъзнание ниво доста безболезнено. Децата участват в игри, помагат на родителите си, да слушат как семейните разговори, четене и гледане на различни истории. Те "играе" ролята на помощ в бъдеще да поеме ролята на истински и разбират реакциите на другите.

За предписано статус

Обществото има много сложна и координирано функциониране на всички нейни институции е възможно само в случай на стриктно спазване на собствените задължения на хората, регламентирани вътрешногруповите отношения. Най-лесният начин да се постигне това - класификацията на всички разнообразието на човешките дейности върху огромния брой предписани роли и привикване на всеки отделен от ранна възраст за извършване на определен набор от тях ", позиция" относно статута.

Отивате в основната роля на обучението на детството, човек се възлага ролята предписано според избраните критерии. код Неговото име - "да се постигне правила за успех". Универсална основа на този критерий в развиващите се общества е пола и възрастта на лицето. Други определящи фактори - етническа принадлежност, раса, религия или социална класа.

Въпреки безсъзнание естеството на ролята на живот, това е мощен и реален фактор на социализация. Например, отделен образование в продължение на много години, момчета и момичета, води до големи различия между тях в срок до падежа на част от възможностите, преференциите и начини за изразяване на емоции.

Какво се постига статус

Това е социална позиция, се определя от индивидуалния избор и конкуренция. Ако състоянието на възложената групата или обществото, без да се вземат под внимание индивидуалните качества на лицето или способността му, той постига статус - в резултат на способността, постоянство, упорита работа, чувство за дълг на лицето, както и известно количество късмет.

В примитивните (или традиционни) общества са почти винаги е предписано статус и социална позиция е пряко свързано с раждането. В съвременното общество, човек има по-голяма степен на свобода.

Печалбите са хора, които проявяват най-голям капацитет и гъвкавост. Тези, които не успяха да "се намират" и да се адаптира към нови роли, които са неконкурентоспособни.

По какво се различават

Постигнати и предписаните състояния имат основна разлика, обаче, се пресичат и да си взаимодействат. Едно лице е почти невъзможно да се подобри или как да промените собственото си положение в общество, където са предвидени статус мнозинство. Социализацията не е свързано с очакването за промяна на състоянието. Но ако наследствени фактори не играят основна роля, човек трудно може да покрие с нисък статус, е в състояние да докаже, лични способности

Когато има борба за статут и възможността за условно равни, причини за липсата на успех - само лична некомпетентност и липса на способност. В едно общество на "равни възможности" този постулат придобива всяко физическо лице. Определяне на провал като собствен неадекватност боли самочувствието на човека. Но дори и в този случай, лицето, намира начини за подобряване на състоянието, с помощта на различни стимули и преференциални права.

, Действителното поведение на роля е поведение, което се очаква от дадено лице в случай на специален статут - ако ролята. Той се различава от този, който се очаква от по-голямата част от характеристики - от ролята на тълкуване на възможни конфликти с другите. Ето защо няма две лица са еднакво изпълняват същата роля.