Как да нарисуваме ъгъл на правилата за движение в детска градина

Не всички родители ще отделят необходимото внимание на правилата за движение. Дори и у дома им да им се обяснят децата, тогава повторението е майката на учението, така че е необходимо да се преподават децата още в предучилищна възраст, например, като са издали ъгъл на правилата за движение в детската градина.

Елементи на ъгъла, посветен на правилата за движение

Какви елементи трябва да използвам за проектирането на този състав? Някои подробности, включени в ъгъла на правилата за движение в детската градина, не е трудно да си направите собствени ръце. Например, цветни плакати с различни ситуации на пътя, които не трябва да бъдат много, за да не се натоварва вниманието на децата. Тъй като героите на такива скици са доста подходящи анимирани, приказни герои или животни. След като децата вече са научили нещо, можете да им дадете възможност да изобразяват такива рисунки сами.

Списъкът с основните елементи, които е желателно да се включат в ъгъла на СДС в детската градина:

1. В допълнение към ситуационните изображения, илюстрациите, показващи местонахождението на пешеходни и транспортни пътища на улицата, по-специално на пресечната точка, светофари и близки до зебра, видовете транспорт, видовете превозни средства от различни посоки, трябва да бъдат разположени на отделен участък от стената, стойката или друга подходяща повърхност.
2. Карти с пътни знаци, кукли под формата на инспектори DPS, модели играчки за автомобили, светофари, пътно платно. Специално внимание трябва да се обърне и на безопасни маршрути от детската градина до дома.
3. Цветната хартия и всичко, от което се нуждаете, за да създадете за учителите и децата приложения с различна сложност, от светофар със зелени и червени кръгове и завършващи с макети на пътя и железопътната линия.

Обучението SDA трябва да бъде под формата на игра

Интересът на децата към управлението на правилата за движение е ключът към тяхната безопасност на пътя в бъдеще. Следователно, за да се запази вниманието и добро запаметяване на информацията, е необходим подход към игрите, особено в предучилищния период. Кътът на правилата за движение в детската градина ще спомогне за създаването на забавна и едновременно информативна среда. Нейната функция е да обяснява в играта формата на правилата за поведение на пътя, пешеходната част и железопътните линии.

Как да уредим ъгъла на правилата за движение в детската градина в плана за игра? Има два основни начина за игра на ситуации по пътя:

1. Изпълнение на костюмите с участието на самите деца. За да направите това, достатъчно е да имате някои атрибути на инспектора на DPS (пръчка, капачка и свирка), волана е подходящ за обозначаване на колата, можете да създадете зебра от бели ивици хартия и да оставите едно от момчетата да настрои оформлението на светлината.
2. Настолни игри, използващи пътища, знаци, цифри и / или дизайнер. Някои елементи могат да бъдат направени на ръка, но е по-добре да се закупи най-простият мащабен модел на улицата с пешеходен път, канал и път. Развитието на правилното поведение на децата по железопътните линии ще позволи играта да се играе с играчка със знаци, мостове, преходи или дори железопътна гара, гара, престилка.

Можете също да шиете или да купите жилетки за деца с изображения на различни видове транспорт. Развлекателната игра е опция за въпроси и отговори. Такова тестване на знания при деца се продава готово или се провежда в устно неофициално проучване, например, на тема "Какво е този знак".

Съвременни игри за обучение на правилата за движение на деца

Интересното е, че процесът на преподаване на поведението на децата на пешеходците и пътя на улицата ви позволява да създавате съвременни технологии: анимирани диапозитиви, къси парчета, компютърни игри по подобен предмет, електрифицирани стойки или светодиодни панели с превключвател за открояване на определен знак.

Правила за движение по пътищата за деца

Ъгъл SDA в детската градина трябва да има няколко характеристики, в зависимост от възрастта на децата. В по-младата група децата трябва да бъдат информирани за най-често срещаните признаци и начини на транспорт, използвайки материални обекти, картини и ролеви игри. Не предлагайте незабавно усъвършенствани електронни методи за преподаване, които могат да накарат децата да не се интересуват от изрязване на предмети от цветна хартия, формоване от пластилин и т.н. В по-старата предучилищна възраст броят на мултимедийните методи за преподаване може да се увеличи.

Децата трябва също да имат информация за трудни пресичания на пътища, видове специализирани превозни средства (линейка, полицейски автомобил), по-широк набор от знаци (деца, трансфер или велосипеди са забранени, както и подземни и пешеходни пътеки, обозначаване на мястото за монтаж и т.н.).