Дом и семействоДеца

Обичайният ми в подготовка за ГЕФ група. Гимнастика, ходене, тихо време, игри

Обичайният ми в предучилищна възраст отчита правилното време за планиране за пълното развитие на децата. Това предполага наличието на програми за обучение и заетост и отдих за деца. Общата дневна може да бъде разделена на определени интервали от време, в който основният режим на деня. Такова участие в предучилищна възраст, наречена "чувствителни моменти."

Образуване на режима моменти

Обичайният ми в подготовка за ГЕФ групови форми модалните точки в предучилищно образование в съответствие с програмата за развитие. Правилната организация на регламентите води до успешното развитие на детето и психически по отношение на образованието. режим моменти произвеждат при деца постоянство и внимание, което се дължи на факта, че те са важна част от процеса на образователна като цяло.

Разговор, упражнения и различни игри в подготвителна група за разработване на деца когнитивно дейност, да се обсъждат случая на детето отзивчив и активен, което помага да се докаже своята гледна точка, не се колебайте.

Модалните моменти, свързани с работни натоварвания, формирани в детска умение за работа и грижа за себе си. Покажете как да извършват хигиенни процедури, рокля, помага на възрастните да уважават работата си.

Образуване на режима моменти през деня, за да се създаде приятелска атмосфера на сътрудничество, основано на индивидуален подход към всяко дете.

Среща на децата и сутрин режим моменти

Децата са приети в градината в района на група или на закрито по време на студения сезон. По това време, задачата учител - да се осигури положителния заряд на детето през целия ден, с помощта на една игра, или негов интерес да извършват определени действия по отношение на заетостта. Заедно с децата се подготвят за класове, поръсване с играчки, самостоятелна заетост, четене литература или други планирани за ръководител на този ден дейности.

Обичайният ми в подготвителна група за ГЕФ до сутринта, от 7.00 до 10.30, предвижда деца с психически стрес за пълното осиновяване на материала в класната стая.

От сутрин до моменти режим важи и за задължителните сутрешни упражнения, която започва от 8.00. Гимнастика не провеждат по-малко от 20 минути в подготвителна група и активира цялата мускулна система на детето, което има положителен ефект върху общото здравословно състояние. Освен зареждане, учителят може да проведе корекция или акупресура, за да покаже на децата достойнството на физическа активност.

ястия

В детска градина, с дванадесет часов работен ден децата получават три хранения. За се дава закуска, обяд и вечеря на базата на възрастовата група, средно децата в предучилищна възраст се хранят в продължение на 15-20 минути в по-старата група и 30 минути в детската стая.

Преди всяко приемане на храна хигиенни децата прекарват със задължителното измиване. В този случай, учителят дава говори за рационално използване на водата и на правилата на поведение в тоалетната.

ГЕФ дневен режим в подготвителна група предвижда развитието на децата в предучилищна възраст правилата на етикета. Затова назначен дълг в трапезарията, която помага на сестрата да държи кухненска посуда в съответствие с изискванията, и след хранене - за отстраняване на чиниите в мивката. Подготовка за вечеря също е направено с помощта на децата, такива събития засилват правилата за настройка на маса, ги привикнат по поръчка. Закуска в Dow обикновено се провежда в 8.30, обяд - от 12.30 и вечеря - от 17.30 ч. Този път може да варира в зависимост от възрастовата група на децата.

За закуска, обяд, вечеря, време на хранене може да варират в зависимост от характера на детето, ако детето не може да се справят сами, то тогава непременно завърши хранене бавачка или болногледач. Също така, персоналът на предучилищната институция следва позата, правилното позициониране на прибори за хранене и подредено хранене.

Учебна дейност

След утрин на приема на храна в подготвителна група започва блок от образователни дейности. Те се провеждат от 9.00 до 10.30 часа за сметка на график възпитател и да съдържа цялата необходима информация за умствена работа на детето.

При по-старите деца в предучилищна възраст в първата половина на деня, в който се провежда на 3 сесии на 20 минути игра разгражда до 15 минути. По това време, децата на подготвителна група изучават основите на логически разсъждения, математика, литература, живопис, скулптура, апликация.

В рамките на подготовката за празниците или матине проведе запомняне стихотворения или части от репетиция на бъдещи събития. С деца, дай разговори, говоря за ваканционни традиции, неговите атрибути, което дава възможност деца в предучилищна възраст правилно определени цели по време на непосредствената събитието.

Подготовка за разходка на чист въздух

Всички модалните моменти в предучилищна възраст през етап на подготовка. От 10.30 до 10.45, преди разходка момчета въведе ред в групата, след като учебно звено. Чисти играчки, материали и помагала на местата си след графичен дейност заличени таблици. На следващо място, децата отиват в съблекалнята и се облякоха с дрехи за дейности на открито. В този случай, учителят показва правилния ред на обличане, и обръща внимание на деца в предучилищна възраст до назначаването на някоя дреха. Преди да излезете на децата на улицата са научени да се обърне внимание на пълния вид и неадекватно дресинга посочи грешката. Болногледач или бавачка коригиран и бутон за дрехите, ако детето има затруднения.

Разходка и неговата организация

Разхождайки се в подготвителна група има продължителност от 04:00 в студения сезон, и 05:00 през лятото. Децата ходят 2 пъти на ден, преди обяд, преди 1230 и след ще премине тихо час, от 17.30, а преди да напусне дома си. Обичайният ми в подготвителна група за ГЕФ и образователни програми препоръчвам да прекарват времето си на чист въздух при температури до -15 и скорост на вятъра от 15 м / сек, ако се превиши тези данни, децата да останат в групата.

По време на разходки възпитател не престава да се занимава с образователни дейности и разделя времето, прекарано на открито, на такива части:

  • Наблюдение на другите.
  • Игри подробния план.
  • Работа в секцията група.
  • Работа с деца на развитието на физическите способности.

Също така ходим в подготвителна група означава независима игралната дейност и двигателна активност по време на тези моменти по техен избор в видове игри.

Ден за почивка и подготовка за сън

Тихо време започва в предучилищна възраст в следобедните часове. Обикновено това време от 13.00 до 15.00. Той е предшестван от тиха релаксираща дейност. Всички физическа активност е спрян за около 30-40 минути, за да посети в спалнята. През това време на детето нервна система се възстановява, което дава по-спокоен сън и цялостния организъм релаксация.

Лягане спалня проветриво да се намали температурата на въздуха с 3-4 градуса. Подготовка за сън придружен от тих разговор, четене истории, слушане на релаксираща музика. Caregiver контролира удобство на детето относно позицията на легло, настройва одеялото, ако е необходимо, дава индивидуални инсулти деца. По време на сън, сестрата или детегледачката са неразделни в спалнята, за да се избегнат инциденти.

Събития след дрямка

След постепенно възстановяване в 15.00 децата закаляване процедури, гимнастика пробуждане, самостоятелна дрехи и подредена прическа. След обяд, който започва в 15.30, децата играят в мача с преподавател или самостоятелно заети лица.

Това е времето, за индивидуална работа с деца, не се справи с програмата или изоставането поради пропускане на определен клас.

След тих час болногледач прекарва четене и анализ на литературни произведения, театралност, гледане на анимационни филми и образователни програми.

индивидуална работа

През втората половина на деня, с 15.40 до 17.00 часа, в предучилищна е насочена към осигуряване на материала научих сутринта, или повторение на вече придобити знания. Индивидуална работа с деца има за цел да подобри реч, творчески и физическа активност.

Музикален директор, логопед или болногледач работа индивидуално според планирането или виждат цялостната лошото представяне на детето. Подготвителната група в предучилищна възраст, като деца, да я посетите, проведена сесии с психолог, който трябва да коригира умствените способности на всяко дете.

Вечерните разходки и грижи на децата у дома

Вечерта, след като всички необходими моменти на режим, децата отиват на втори разходка, обикновено по това време на 17.30, и отговарят на родителите. Основната задача на възпитателя - да информира възрастните за това как мина денят на детето си, неговите успехи или недостатъци. На дисплея детски произведения, направени през първата половина, давал съвети на родителите по отношение на общото поведение на предучилищна възраст, или съвети за това как да се коригира умствените способности на детето в случай на неразбиране на получения материал.

Отделно се обърне внимание на спазването на правилата на добрия вкус. Дете, преди да напусне дома си сбогом на учителя и останалите на мястото на децата. Възпитател създава положително отношение към детската градина и поставя детето на следващо посещение.

В случай на лошо време, децата прекарват кариерата си в стаята на групата. По това време, тя преминава под грижите на растенията или жилищна площ, измийте играчки след работния ден, общо домакинство.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.unansea.com. Theme powered by WordPress.