Облачни технологии в образованието. Лична служба на учител и студент

Чувайки думата "облак", много хора предполагат, че това е продукт на кондензация на водна пара, движеща се по небесния свод. Фразата "облачни технологии в образованието" обаче не е свързана с природни явления, а с използването на компютърни технологии.

Същността на облачната технология

Те станаха възможни след мощното развитие на хардуера. Всеки ден се увеличава силата на компютърните процесори, има модернизация на многоядрената архитектура, увеличаването на обема на твърдия диск. В допълнение, по-бързо и по-широко стават интернет канали.

Облачните технологии в образованието са набор от софтуер и хардуер, благодарение на които се предоставя обработка и изпълнение на исканията на клиентите.

Варианти на приложение на съвременни технологии в облака

Например, ако не искате непрекъснато да носите дисково устройство с вас, можете да поставите необходимата ви информация в "електронния облак". Ако е необходимо, можете лесно да намерите във виртуалния магазин тези снимки или файлове, от които се нуждаете. Това приложение на облачните технологии в образованието набира скорост досега. Причината за такова бавно внедряване е, че не всички учители са в състояние да използват възможностите на Интернет в разумна степен. Понастоящем много потребители вече са оценили възможността за отдалечено съхранение на файловете си в такива виртуални хранилища. Броят им непрекъснато се увеличава, така че можете да избирате точно съхранението, което ви харесва най-много, ще бъде по-удобно за използване, достъпно за използване.

Използването на "облаци" в процеса на преподаване на студенти

Облачните технологии в образованието са нова парадигма, включваща дистрибуция, дистанционна обработка, съхранение на определена информация. Същността им е в отсъствието на необходимостта да инсталирате на вашия персонален компютър голям брой различни програми. За да търсите информация, трябва да имате достъп до интернет. Ще имате достъп до файловете си, които са абсолютно навсякъде по света. Използването на облачните технологии в образованието позволява на учителите да пестят материални ресурси при придобиването на оборудване, постоянното актуализиране на софтуера.

Сравнение на облачните и традиционните технологии

Първоначално модерните образователни педагогически технологии са насочени към подобряване на качеството на образованието. Във връзка с развитието на приобщаващото образование учителите са принудени да повишават компютърната си грамотност, да прилагат разнообразни информационни и комуникационни технологии с дистанционно обучение на деца. В традиционната форма се използва класически имейл. Първо учителят изтегля писмото на ученика, го запазва, прочита информацията след стартирането на тази програма. Облачните технологии в образованието позволяват използването на браузърна поща. Учителят получава възможността да изтегля прикачени файлове, например контролната работа на ученик, да чете писма на всеки компютър, който има достъп до World Wide Web. Студентите отдавна активно използват облачните технологии в образованието. Например те изтеглят музикални файлове и компютърни игри в хранилището. Освен това във виртуалната библиотека можете да поставите електронни учебници. В момента има много сървъри, на които можете да прехвърляте данни с добро качество на изображението. Например, учителят поставя електронни учебници, изпраща ги на ученика. Когато правите домашна работа, детето може да използва видео, аудио, налични в книгата. Такива електронни учебници за дете не е необходимо да се носят в портфолио, което да бъде прехвърлено в библиотеката след завършване на курса по тази тема.

Офис приложения за облак

В момента има доста такива, така че нека да разгледаме някои от тях. Най-често трябва да използвате електронни презентации, електронни таблици, текстов редактор. Недостатъкът е, че трябва да прехвърлите информация от вашия настолен компютър на домашния компютър. В същото време, трябва да използвате устройства, за да проверите работата на студентите в движение, изпратете писма. Съществува и такъв проблем като съвместимостта на компютърното оборудване. В допълнение, твърдият диск на компютъра е проектиран за ограничено количество памет. Ако качите 3-4 качествени филма, тя бързо ще бъде попълнена и просто няма да има място за книги, ръководства или снимки. Има още един проблем - лицензирането на програми. За да ги използваме, трябва да търсим допълнителни материални ресурси. Съхранението в облака е оптимално за изпълнение на съвместни проекти. Всички членове на групата имат възможност едновременно да търсят информация, за да правят промени в споделения файл, който е в хранилището за облаци.

Електронни дневници

В модерното училище няма по-обичайни хартиени списания, за които учителят прекарва време за пълнене. Имаше и електронни дневници, които замениха своите предшественици. Сега учителят може да представи текущи тримесечни годишни оценки, докато е вкъщи. В допълнение, електронните дневници могат да се видят от родителите на ученика, получават известия за изложените марки, направени от коментарите на класния учител на любимото им дете. Влизането в личния офис на учителя се извършва от всяко устройство, просто трябва да въведете парола и да влезете. Вътре в стаята на виртуалния учител има изобилие от възможности за споделяне на опит, публикуване на вашите материали, общуване с колеги. Има и частна канцелария на студента, в която детето може да види домашна работа, текущи оценки, съобщения на учител и учител. Ако е необходимо, можете да напишете чрез отзивите на детето съобщение, в което да посочите недостатъците, да предложите нова домашна работа, да обясните подробно марката.

Прилагането на "облаци" в дистанционното обучение

Много учители смятат, че използването на "облачна технология" - труден процес и следователно се опитват да не ги използват в работата си, но страховете им са напълно суетни. За отдалечения учител, използването на документи от Google е особено важно. "Клауд технологии" са доста достъпни за обикновените потребители. Основната концепция на тези технологии е съхранението и обработката на информация от уеб сървърите, като резултатът е, че потребителят получава чрез уеб браузър. Благодарение на специалния контрол на уеб страницата, собственикът има възможност не само да направи някаква информация, но и да я редактира на собствения си персонален компютър. Причината за такова странно име ("облак") е определянето на компютърни схеми на отдалечени услуги под формата на облак.

Какво може да направи отдалечен учител с помощта на такива технологии?

Използвайки документите на системата "Google", всеки отдалечен учител може да изпълни следните действия:

- създаване на резюмета от уроците, извършване на редактирането им;

- работа с маси;

- да правите ярки и цветни електронни презентации за уроци;

- Редактиране на снимки.

Учителят използва дисковото пространство на доставчика за поставяне на копия от уроци и презентации.

Алгоритъм на работата

Първо трябва да отворите главната страница на системата "Google", да изберете връзката "повече" в дясната част и в появяваното допълнително меню да намерите раздела "Документи". След като сте на страницата си, можете веднага да започнете да пишете текстов документ.

Преди да бъдете специално меню, в което можете да изберете размера на шрифта, нейния наклон, цвят, вмъкнете една или повече снимки или картини. Можете да извършвате различни действия, с помощта на които получавате текст, който е удобен за четене на детето:

- изберете цвета на текста,

- да се подчертаят основните точки в курсив или с получер шрифт;

- вмъкнете в документа хиперлинкове към интернет източници;

- направете списъка като списък.

Също така е удобно да можете да отпечатате създадения текстов документ, първо да го отпечатате за печат. Няма трудности при работа с текстови документи, "Google" не. В рамките на съвместната работа със студента учителят въвежда промени и допълнения към материала. Можете да създавате презентации, използващи системата на Google за дистанционни уроци, като използвате опцията "Представяне" в допълнителното меню.

Пример за методическо развитие с помощта на съхранение в облак

Тема на продукта: "Представяне на избора на енергоспестяващи лампи" (8 клас).

Целта на създаването: разширяване на знанията на студентите за практическото значение на свойствата на електрически ток. За да създадете този софтуер, трябва да се регистрирате в Google, да използвате презентационната система на Google.

Начин на приложение на този продукт (интердисциплинарно приложение).

Този продукт може да се използва за консолидиране на тема 6 "Електрически ток и неговите действия" (урок - Използване на електрическа енергия в ежедневието, природата и технологията) според програмата Peryshkin AV Physics. Степен 8.

"Google Chrome", който поддържа правилните действия с услугата за документи, за отдалечени учители, се превърна в истинска божествена цел. За начало учителят е регистриран в системата за търсене на Google, следвайки всички инструкции, които се появяват на монитора на компютъра. След това се създава първият текстов документ, който включва текста на задачата за дистанционното обучение.

заключение

Облачните технологии, които се прилагат активно в образователния процес, улесняват работата като учител, повишават познавателния интерес сред учениците. Информатизацията на образованието е незаменимо условие за успешното прилагане на новите федерални държавни стандарти, което е възможност за самостоятелно развитие на детето. Благодарение на ИКТ, учителят може да наблюдава как се развива детето и се изпълнява неговата индивидуална образователна траектория. Тези технологии помагат да се преодолеят географските, социалните, политическите. В момента съхранението в облака се използва активно от дистанционни учители, но в обикновеното училище те все още се лекуват с подозрение.