Емпиричните социология в Русия

По време на 20-ти век, Западна социология Чувствително еволюция, така че сега е сложна система от понятия, идеи, методи и теории. Емпиричните социология се отнася до най-важните понятия на социологията на 20-ти век, заедно с теорията на социални конфликти, структурното и функционалното анализ, социометрия, теорията на символичен интеракционизъм, концепцията за социален обмен и феноменологичната социология.

Емпиричните социология включва две основни области:

- Приложни емпирични изследвания в социологията, тяхната задача е да извършва научни изследвания, насочени към решаване на практически, добре дефинирани задачи.

- Академични емпирични изследвания в социологията, тяхната задача е формирането на научните познания за системите на събития социален живот и специфични области, за да се използва като методологическа основа на социологически изследвания.

Емпиричните социология от втората половина на 20 век се развива не само в САЩ, но и в Западна Европа. Представители на емпиричната школа повлияят доста разнообразна гама от интереси, но основните проблеми са решими теоретична и методологична основа на научните изследвания, както и за връзки и комуникационните обеми прилагат и академични области на.

Емпиричните социология в Русия се развива като преди революцията (P.Petrazhitsky, M.Kovalevsky и др.) И в първия десет години след (A.Gastev, S.Strumilin, A.Todorsky, N.Antsiferov, A.Chayanov, I.Bobrovnikov, A.Boltunov, M.Kornev, M.Lebedinsky, V.Olshansky и др.). Емпиричните социология в Русия през 20-те години изучава проблемите на организацията на труда, повишаване на формирането на култура, начин на живот и производство, обучение на квалифициран персонал. В началото на 30-те години, извършващи тези проучвания бяха спрени и възобновени само в 70-те години (YuLevada, A.Zdravomyslov, I.Kon, G.Osipov, V.Rozhin ,, V.Shubkin, A.Harchev, V.Yadov и др.).

Днес промяна визуализации методология на знанието. Например, VA отрови известен руски социолог предлага следните стратегии на емпирични изследвания в различни теоретични подходи. Той предлага да се изгради на такава постановка на теоретични парадигми: парадигма в социологията - е цялостно разбиране на взаимовръзките на различни теории, в това число:

а) приемане на общ философски отговор на въпроса "Какво е социална";

б) приемане на определено общо редица проблеми да бъдат изследвани в рамките на определен образец;

в) признаването на определени общи критерии за валидност и надеждност на принципите на знания по отношение на социалните процеси и явления.

Развитието на Русия и yskoy социология преразглежда три етапа:

1-ви етап (60- 80-те години. Деветнадесети век.). Има една социология на Запад и в Русия, и, и. То се разглежда като наука, която използва други науки като "склад" на фактите, необходими за развитието на нейните закони на социалните динамика и статика. По това време, както социология разработен като географско училище, organicism, психология: социално-psychism и субективна училище.

Субективна социология формира принципите си, преди някой друг. Мотив е желанието да се твърди, идеите на руския популизъм и социализъм.

психологически идеи посока проучени решаваща роля на културните фактори, влияещи върху мотивацията на човешкото поведение.

2-ри етап (80 -. 90то 19 инч). През това време се образува antipositivist монтаж и марксизма. По това време M.M.Kovalevsky освободен работата си "Социология". Той разбира, социология като наука за еволюцията и организацията на обществото. Той подчерта, че в социологията трудно преплетени икономически, психологически, географски фактори, но нито един от тях, като в същото време, не се яви решаващи.

3-ти етап (до 20-те години на 20-ти век). Водещи училища - нео. В същото време се образува "християнски социология".

4-ти етап (в 80-те на 20-ти век до N.V.). Започва нов етап, белязан от драматични промени в социологията, които се признават от независим наука.