Етапи и етап на развитие на екипа: Методология

Всички хора, които живеят на тази планета, се комбинират помежду си в най-различни множествена устойчиви и не много на общността. Те са наречени групи. Такава всеобщност са различни, а именно: .. социален, големи и малки, формално и неформално, условно и действителната, труд и обучение, и т.н. В допълнение, изолирани групи от ниско и високо ниво на развитие.

За първата от тях се характеризира с липса на сближаване, по-ясно разделение на лидери и личните отношения. развитие на високо ниво, обикновено се нарича екип. Това сходство притежава тези свойства, които липсват във формирането на по-ниско ниво на своето развитие.

Концепцията за колективно

Пътят, който е група от ниско ниво до най-горното стъпало на своето развитие, е уникален. Но в крайна сметка, тази общност има значително влияние върху хората.

признаци на екипа

Група хора е най-високото си ниво на развитие, ако има такива:
- обща цел;
- съвместни действия;
- отговорност взаимна зависимост;
- общото управление, което може или да бъде един от най-влиятелните членове на или контроли.

В екипа има различни видове взаимоотношения:
- лични, които се основават на симпатия, антипатия и привързаност;
- бизнес нужда да споделя задачата.

училищен персонал

От особено значение в образуването на личността е образователна група. Тя е създадена под формата на училище и учениците на основата на споделени стремежи за успех, както и въз основа на нормалните обществени отношения. В този отбор има голяма организация на междуличностните отношения и самоуправление. Образуване на такава общност активира студентите в подобряване на фокус, оформи своята култура на поведение и положителни междуличностни отношения.

Училищният екип се състои от следните елементи:
- първични (класове);
- време (празни кръгове, спортни клубове);
- (държавен орган училище, Студентски комитет) официално;
- неформални.

средства за образование

Образуване на отделния ученик в училищната общност се осъществява чрез:
- дейности по обучение;
- извънкласни дейности;
- заетостта;
- културна и образователна, социална и социална работа.

За да се създаде здравословна екип училище, трябва да:
- да се повиши студент актив, което помага на учителя и има положителен ефект върху всички техни съученици;
- да се организират спортни и развлекателни, образователни, дейности за труд и обучение;
- израз педагогически изисквания.

Етапи на образуване на колективно

Голям педагог А. С. Макаренко формулирани основните закони, по които да живеят ученици на общността. основен принцип да е в движение. Това е форма на колективен живот. Спрете винаги означава смъртта му.

Основните принципи на екипа, според великия учител, са зависими и публичност, както и перспективата. Важна роля играе и паралелна работа на всички свои членове.

Макаренко също така разкри, от етапа на развитие на екипа. Те се състоят от четири етапа, първият от които е образуването. Той се провежда по време на формирането на класа, чашата или група или колективно психо-социална общност, в която отношенията между учениците се определят от техните цели, задачи и природата на съвместни дейности. В този случай, основен организатор е учителят, бутане на децата на определени изисквания.

През втория етап на развитие се засилва ефекта колективно актив. Той е на студентите, които не само отговарят на изискванията на учителя, но и да ги представят на останалата част от съучениците си. На този етап на развитие на колективните действа като холистична система, която вече е разработена и започнат да работят механизмите на саморегулация. Нещо повече, това е общ инструмент за целенасочено обучение на положителни човешки качества.

В третия етап на развитие на колективното Макаренко процъфтява. Общите неща идва на този етап на развитие, когато исканията на своите членове пред себе си да станат по-високи от заобикалящата ги среда. Всичко това свидетелства за постигането на високо равнище на образование, както и на стабилността на решенията и мненията на учениците.

Да бъдеш в такъв екип, са лицето има всички предпоставки при оформянето му морал и почтеност. Главната особеност на тази общност в този етап на развитие е наличието на общ опит и съща оценка на определени събития.

Четвъртият етап е група от движение. На този етап, учениците на базата на усвоените вече колективния опит, да наложи себе си определени изисквания. По този начин основните нужди на децата става зачитане на етичните стандарти. На този етап на процеса на обучение протича гладко в самостоятелно обучение.

Всички етапи на развитие на екипа за Макаренко не разполагат с ясни граници. Всеки от следващите фази се добавя към предишното, вместо да го замества.

Описвайки неговата теория на етапи на развитие на персонала, велик учител отделя голямо внимание на традициите, установени от своите членове. Тази стабилна форма на живота на общността, което помага да се развие линия на поведение, както и декориране и развитие на училищния живот.

Според Макаренко, обедини и вдъхнови отбора е в състояние да се насочите, който може да бъде в близост до, среден и досега. Подкрепа на първата от тях е личен интерес. Средна цел се определя от сложността и времето и далечна е най-социално значими. Такава перспектива система трябва да проникне целия екип. Само в този случай, неговото развитие ще се случи по естествен път.

Като се има предвид степента на развитие на образователния екип на децата, Макаренко, представени като принципа на паралелни действия. Какво означава това? На определен етап от развитието екип, всеки от членовете му е под едновременното въздействие на учителя и неговите другари. Понякога санкции престъпно може да е твърде грубо. Ето защо този принцип съвети Макаренко използват с повишено внимание.

Според добре познати учителят на теорията, за напълно оформени група се характеризира със следните особености:
- постоянна бдителност;
- лесен за единство на всички членове;
- самочувствие;
- мотивация за правилното действие;
- чувство на сигурност;
- емоционална сдържаност.

Развитието на теорията на Макаренко

Характерни етапи на развитие на екипа считат и писанията Sukhomlinsky. Този учител, работещ в продължение на много години учител и директор на училището, въз основа на собствения си опит формулира набор от принципи, от които формират високо организирана група от ученици. Сред тях са:
- единството на учениците;
- инициатива;
- любителски;
- богатство от взаимоотношения между ученици и учители;
- хармония на интереси;
- водещата роля на учителя, и така нататък ..

Етап на развитие на екипа разглежда в своите писания А. Т. Kurakin, LI Новиков и др. И до този момент те имат напълно различен подход. Тези автори смятат, че на етапа на развитие на колектива студент обедини децата не са само на изискванията. Помощ в тази и други средства.

През последните години се наблюдава отчетливо тенденция да се разбере от колективна група, чиито членове имат високо ниво на развитие. В този случай, такава общност трябва да е различно интегративен дейност, единство и единен фокус. Най-съществената качеството на групата, в съответствие със съвременните автори, е нивото на социална и психологическа зрялост. Именно тази функция е основната предпоставка за създаването на група отбор. Какви са основните етапи на формирането й?

В първия етап на група лента възниква конгломерат. Това сходство се състои от неизвестен досега помежду си деца, които се събраха в един момент в едно и също пространство. Взаимоотношения деца в тази стъпка е обикновено повърхностни и ситуационни. Ако такава група, за да зададете име, а след това ще се случи nominalization. В случай, че такъв член на екипа не приема условията, поставени пред тях и цели, на прехода от конгломерат не се случи. Такива случаи не са рядкост в училище практика.

Ако се случи първоначалната асоциация, а след това отборът се състоянието на първичната. Групата отива на асоциацията, където целта е за всеки един от неговите членове се предвижда работа. На това ниво, първите блокове са предвидени във формирането на групата. В група съвместно препитание се движи към по-високо ниво на организация, промяна на междуличностните отношения.

При благоприятни условия е сцена на детски екип за развитие на климата. На следващия етап се формира групата на сътрудничество. Такава общност е различна успешна и работеща структура на организацията. Също така в този случай е налице висока степен на група сътрудничество и готовност. Всички взаимоотношения между членовете на групата на сътрудничество са бизнес и са насочени към постигането на тази цел.

концепция Lutoshkina

Според този автор, следващия етап на развитие на екипа на ученика:
1. Първият етап - номиналната група. Това сходство съществува формално и има съвместно предприятие и време. Ако това се случи в едно училище, екип, наречен изкълчен клас.
2. Вторият етап - група от асоциации. Той се среща в присъствието на едни и същи цели за всички свои членове.
3. В третия етап на развитие е налице Lutoshkina колективна група сътрудничество. Тя се характеризира с единство на целите, висока сближаване и на единен подход за решаване на проблемите.
4. четвъртия етап - създаване на група автономия. Това отличава вътрешния единството на общността, самостоятелно разработен и добре обучени, за да реши проблема.
5. Петата стъпка се характеризира с групата на външен вид лента. Това е най-високата степен на развитие на обществото, всички членове на който са свързани с една единствена цел, както и дейности по пътя да го постигне. В допълнение, такава група може да се наблюдава единство духа високо и перфектно готовност организационна структура.

Да разгледаме всички характеристики, описани A. Н. Lutoshkinym стъпки.

номинална група

На този етап на развитие на екипа образователна той може да се нарече "хлабав пясък". Сравнение не е случайно. На пръв поглед, зърната са обединени. Въпреки това, всеки един от тях е само по себе си. Всеки полъх на вятъра може да се разпространява песъчинките във всички посоки. Така че те ще останат, докато има някой, който да ги прибра в купчина. Същото явление се среща в човешката общност при определени групи са организирани специфично или направени от обстоятелства. От една страна през цялото време. Но от друга страна - всеки член на групата се намира на себе си. Тази "пясък депозит" не носи удовлетворение и радост.

Група-асоциация

Този етап на развитие на екипа се нарича "Soft глина." Това име е дадено на този етап не е случайно. Мека глина е материал, който лесно може да бъде изложен. Като го в ръка, можете да извайвам нищо. Един добър майстор може да направи красив съд от глина или друг прекрасен статия. Но без прилагането на материала усилия ще остане само едно парче земя.

Така е и в детския басейн. Тук ролята на капитана може да играе официален лидер, класния ръководител или уважаван ученик. Да, не всичко върви гладко. В екипа му липсва опит и взаимно сътрудничество. Въпреки това, на този етап вече забележими усилия, за да се обединят в общността.

Една група от сътрудничество

Този етап на развитие на екипа се нарича "блестящ фар". На този етап колективно се сравнява с буря морето. Разположен сред бушуващите вълни с опит моряк трептене фар пожар ви позволява да изберете правилния път и носи увереност. Има само трябва да се внимава да не се изпускат от поглед изкупителната лъчи.

Екипът, който се образува в групата, също така предоставя на всеки от неговите сигнали членки избора на правилния път и винаги е готов да подадат ръка. В тази общност има желание да работят и да си помагат един на друг. Ролята на фара, която тя играе актив.

Група-автономия

Следващият етап на развитие на екипа се нарича "алени платна". Този етап от стремеж напред, приятелска лоялност и безпокойство. В такъв колективен акт и да живее в съответствие с принципа на мускетарите "Един за всички и всички за един". На този етап в развитието на колективния интерес и приятелски участието върви ръка за ръка с взаимно взискателни и принципна. Асет на групата - е надежден и знаещи организаторите, както и верни спътници. Те са винаги готови да помогнат, тъй като този въпрос и на Съвета.

Група от служители

Така че всички основни етапи на развитие на екипа минали и той се издига на петия етап, наречен "факел". Нищо чудно, че на този етап е свързан с живо пламък. Тя е обща воля, близко приятелство, бизнес сътрудничество и добро разбиране. На този етап, образувана истински отбор, който никога не се затваря до тесните граници на тяхната сплотена и приятелска връзка. Включени в него хората няма да остане безразличен към проблемите на другите групи и освети пътя си като легендарния Данко, пламенен си сърце.