План самообучение: личен учител стратегия

Стойността за развитието на учител

С края на собствения си учебен процес в гимназията и началото на работа на развитието на учител в никакъв случай не трябва да се прекъсва. Времето не стои на едно място, променящите се технологии, промяната на днешните деца и юноши годишно се променя учебния план. Наред с всичко това, аз съм просто длъжен да пази се пестеше учител. Обикновено развитие компетентни умения с помощта на годишен план за себе си. В крайна сметка, с изключение, че просто трябва да се справи с времето, така че няма развитие е просто невъзможно да подобрят собствените си умения и да се премести в тяхното кариерно развитие. Самостоятелно обучение план е системна процедура за задачи, насочени към задълбочаване на съществуващите професионални познания на учителя, психологическите умения за комуникация с учениците, за пълното развитие на личността.

самообразование план: формите, етапи и особености

Всъщност, образование План за учители (документа) трябва да включва името на темата, че той ще се развива, името на старши куратор колегите контролните работния процес, както и мерки и действия, насочени към развитието на теми и умения са разпределени равномерно на училището година. Формата на тези действия са обикновено изолиран в три категории. Това опреснителни курсове, където служителите обикновено се изпращат на всеки пет години. Планът включва и самостоятелно обучение по литература, анализ на отношенията в групи от ученици, разработване на учебни програми и иновативни техники, за да се подобри ефективността на учебния процес, писане творчески произведения и научни съобщения през годината. Третата форма на самообучение е учителите са участвали в различни конференции, учебни дейности на институцията, периодични отчети за ефективността на колегите, както и посещение на различни дейности за всестранно развитие.

Целите и задачите на учителя

Разбира се, всеки такъв работен план трябва да включва цели и задачи. План за самостоятелно възпитател, чиято работа е свързана с групата на най-малките деца, има свои собствени характеристики, които трябва да бъдат взети предвид. Главната особеност на план самообразование за тази категория на учителите е по-задълбочено проучване на техники за ранно детско развитие и психология, както и повишено внимание към здравето и Агенцията за безопасност (вместо дисциплинарно познания за прогимназиални учители).

Допълнителни качества, необходими на учителите

Характерна особеност на работата на самостоятелно образование учители са необходимостта да се придържа стриктно към плановия график и строга дисциплина. Ето защо, самостоятелно план е много полезно да се включват разработването на необходимите умения като компетентен управление на времето, самостоятелно мотивация, изучаването на компютърните технологии, развитието на отражение (т.е. критичен анализ на личните знания, умения и придобиване на гъвкавост в дейността си).