Характеристики, които ще се дипломират 9 клас за допускане: характеристики примерни

Характеристики на възпитаници на 9 класа - един от най-важните официални документи в работата на учителите. Тя трябва да отговаря с точност на личността на ученика, неговият успех в образователната дейност, способности и мотивационно сфера. Съставител характеристика може в случай на прехвърляне на друго завършил училище или допускане до средно специално учебно заведение.

структурни характеристики

на характеристиката на завършилия 9 класове трябва да включват списък на основни данни за него. Този списък е един вид скелет на който се основава на документа.

1. Header ( "шапка"): заглавието на документа, институцията и класа, името на ученика, неговата година на раждане и място на пребиваване.
2. За информация за периода на обучение, обща информация за напредъка, постиженията в образованието и социалните дейности, отношението на студентите към тези области, как предпочита науката.
3. Описание на допълнителните мита (ако има такива), които са послужили като ученик.
4. Особено характеризира с отношения в екипа, с учителите.
5. Описание на черти на характера, темперамента, способностите и интересите на ученика.
6. Културен опит, особено извънкласна живот, постижения в извънкласни дейности.
7. Характеристики на образованието (резюме на семейството).
8. Дата и подпис на отговорните лица (класната стая учител, директор).

Примерни характеристики на дипломирани 9 клас за прием трябва да бъдат допълнени с препоръките на учителите по отношение на студент готовност за овладяване на професионалните знания, какви способности този мач.

Основни изисквания за изготвяне на спецификации

на характеристика на завършил 9 класове трябва да отговаря на основни изисквания:

1. Простота, стегнатост и яснота на писане. Характеристики, които ще бъдат лесни за разчитане.
2. Максимална обективност. За да направите това, е препоръчително да се получи информация от други хора, които са работили със студента.
3. След официалната структура документ (например, лични качества не трябва да предшестват обща информация за ученика).

Психо-образователна ученическа карта

Психологически и педагогически ученическа карта може да се основава на това, коя функция на възпитаници на 9 класове ще бъдат изградени. Тази карта е лесно да се попълни по време на периода на обучение на детето в училище. Тя се състои от следните елементи:

1. Обучителни дейности: академично представяне, интерес към ученето, любовта към четенето, се фокусират върху всякакъв вид професионална дейност.
2. Поведение: дисциплина, нивото на конфликт, двигателна активност / клатушкащ като податлив да повлияе на образователното ниво на агресивност.
3. Обществената служба: степента на обществена дейност, организационни умения, нагласа за обществени поръчки, инициатива, авторитет.
4. Комуникация в група: присъствието на приятели и врагове, общителност, откритост, отзивчивост, въздействие върху другарите.
5. Психологически характеристики: степента на баланс, самочувствие, чувство за цел.
6. Семеен ситуация: семейно положение (пълно / непълно), семейна атмосфера, нивото на разбиране на нивото си на контрол, степента на автономност на ученика, родителите на интерес на детето в училищния живот.

Психологически особености в характеристиката на учащ

9 завършил характеристики клас от клас глава (както е посочено в таблицата) включва психологически характеристики на зеницата. Тези данни е учител може да бъде получена от психолога на училището. Те включват:

• на потока на психичното процеси (на ниво на развитие на вниманието, паметта, мисленето);
• емоционална реактивност, тонус и баланс (тип темперамент);
• ще качества (поаза, определяне, постоянство);
• отношение на себе си (самоувереност, степен на вземания) ;
• екстровертност или интровертност (общителност, желание да бъде в центъра на вниманието, или със себе си);
• черти (алтруистично, емпатия, приятелско отношение и коректност и др.).

характеристика на завършилия в средно специално образование

Студентите могат да продължат образованието си в колеж или техническо училище. В този случай, клас характеристика на завършилия 9 за участие трябва да бъде допълнена със специфични точки, които представляват наличието на готовност за получаване на студентски професията.

1. Като възможност за определен вид професионална дейност.
2. Страсти и склонности, са подходящи за това.
3. В желанието си да разбере самостоятелно разработване и професията.

характеристика на класовете завършил 9: пробата

Иванов Иван преподава в училището от 2000 г. насам. Физически здрав, все още няма противопоказания.

През това време той се оказа усърден, трудолюбив ученик. Наслаждавах се на доверието на учители и съученици отношение. Обучение капацитет разработен нивото на средното образование, е склонен към предмета на публично-хуманитарен цикъл.

Иванов Иван - балансиран, уверен в себе си, но скромен човек. Неговите такт, грижи и комуникационни умения му позволяват да намери общ език с връстниците си. Иван има няколко приятели с друга учениците държат неутрално компания. Не корозират, избягвайте конфликтни ситуации. Лидерството не търси, той предпочита да работи в екип. С отговорно отношение към указанията на учители и социални дейности.

Иванов Иван вдигна в цялостна семейство. Родителите приятелски, активен интерес към образователния и социалния живот на сина си.

Героите са дадени на мястото на търсене.

дата

подписи

Ако една характеристика на дипломирани 9 клас за допускане до средно специално учебно заведение, е необходимо да се допълнят резултатите от готовността му за придобиване на професионални дейности (вж. В предишния раздел).

Характеристики, които ще се дипломират 9 клас, troechnika: проба

Иванов Иван е учил в училището от 2000 г. , за да 2002 година. Тя бе прехвърлен от ... (наименование на училището) поради конфликтната ситуация в отбора. Физически здрав, все още няма противопоказания.

По време на изследване показа себе си като лошо дисциплиниран, но трудолюбив млад мъж. Ефективност - по-ниско от средното за страната. Според академичните дисциплините математика и хуманитарните има рейтинг на "задоволителна". Лихвите по тези предмети не се появи на невнимателни и неспокойни класове, домашна работа не се извършва систематично. Физически добре развита, тя е страна по всички спортни събития, така че за физическа култура, получена оценката "отличен".

Нарушенията на дисциплина изразяват в нарушаване на уроци и конфликти със своите съученици. Въпреки това, старши Иван третирани с уважение, в отговор на коментарите. За социални дейности са с положителна нагласа, никога не пропускаше събота.

По темперамент тип Иван - холеричен - quicktempered, импулсивен, характеризираща се с висока двигателна активност. Това е причината за липсата на дисциплина. Общителен, обича да е център на вниманието, отзивчив и справедливо.

Иван се интересува в областта на технологиите, има мотоциклет. Той се радва на футбола и бокса.

Иванов Иван възпитан в семейство с един родител. С мама има приятелски отношения, тя от време на време се интересуват от успеха на сина си в училище, защото на тяхната заетост.

Иван препоръчва да се продължи обучението в технически специалности, където те могат да развиват своите умения и да преследват интересите си.

дата

подписи

Характеристика 9 да завършат класа troechnika оповестява причини ниска производителност (хиперактивност, конфликти, педагогически пренебрегване и т. Д.).

Характеристики на почести: проба

Иванов Иван учи в училището, тъй като първи клас. През това време, той се отличава като целенасочен, отговорен ученик. Иван - един студент и чест участник в олимпиади по физика, математика и химия. За занимаващи се с истински интерес и ентусиазъм обучителни дейности за извършване на допълнителни творчески задачи.

Иван дисциплиниран и трудолюбив. Той има лидерски умения (3 години са служили като си класа и страните-студентски съвет училища). Логическото мислене е разработена на високо ниво. Тя обича четене, писане на поезия, играе шах. За социални дейности отношения, поема инициативата в грижата за околната среда.

По вид на темперамент, Иван - флегматичен човек: балансирана, не обича шума и всичко, свързано с обичайната си пълнота. Умерено общителен и има един друг в отбора. Иван - интроверт, така че по-добре със собствените си дейности. Се спазва от съученици и учители.

Иван повдигнат в цялостна семейство. Родителите са интелигентни, систематично присъстваха конференции родители и учители, Иван предоставена автономия в учебните дейности.

дата

подписи