Информатизация на образованието - това ... Technology Образование информатизация

Напредъкът в технологията доведоха до компютъризация на обществото. Днес е трудно да си представим една къща, в която няма да има телевизор и компютър, на човека, който не знае как да използва интернет. Информационни технологии е твърдо и уверено да проникне във всички области на живота ни. Това не е изключение, а системата на образованието. Днес, проблемите, свързани с прилагането на не само на Министерството, но също и в центъра на информация и оценка на качеството на образованието, който се намира в град Иваново.

На следващо място, ние ще говорим за основните предизвикателства в тази тенденция и възможностите си, както и да разгледа положителните и отрицателните аспекти.

Дефиниране на проблема

Информатизация на образованието - това е доста сложна модерна тенденция, свързана с въвеждането в образователния процес на различни видове информационни инструменти, които са базирани на микропроцесори, както и електронни продукти и нови педагогически технологии, основани на използването на ИКТ за учене.

Информатизация на образованието, предимно насочени към разработване на методи и инструменти, насочени към реализиране на основните образователни и обучение педагогически цели чрез използването на най-новите достижения на компютърните технологии. Това включва компютърно обучение училище, на овладяването на съвременните тенденции в областта на ИКТ, модернизация на образованието, цели, методи и форми на обучение съдържание.

цели

Процесът на информатизация на образованието има свои собствени цели. Те включват:

1. Създаване на благоприятни условия за достъп до образователни, научни и културни информация.

2. засилване на взаимодействието на участниците педагогическия процес чрез прилагане на информационни средства.

3. Промени в модел за управление на образованието.

4. Подобряване на качеството на образованието чрез ИКТ.

Основните причини

Развитието на образованието информатизация има следните предпоставки:

- Най-бързо процеса на информатизация на обществото като цяло. Така че, днес, все повече и повече хора имат персонални компютри, свързани към глобалната мрежа, включително ученици и студенти.

- Нарастването на техническите възможности на информационните технологии инструменти и да се намалят разходите за тях, което ги прави по-достъпни. Почти всяко училище има компютърна зала, както и повечето модерни училища и университети, определени компютри, мултимедийни проектори и дъски във всяка класна стая.

- Курсът на формирането на нова информация, околната среда, InfoSphere. Разбира се, с такива възможности е важно да научи учениците и студентите правилно и с използването на ИКТ.

процесни Основи

Информатизация на образованието се основава на постигането на преподаване и компютърни науки, като:

- компютърни науки;

- Cybernetics;

- теорията на системите;

- дидактика.

Благодарение на тях, в образованието, въведена не само нови компютърни технологии, чрез които учениците могат по-ефективно да придобият знания, но и да се разработят методи и подходи за преподаване, негов контрол. Създаване на електронни учебници, тестове, образователни програми, които се използват най-новите постижения на науката и основните принципи на дидактиката.

Основните направления на информатизация на образованието

За изпълнението на основните цели на качеството на образованието по информатизация център предлага да извършва дейност в следните области:

1. Компютъризация на образователни институции, което включва не само предоставяне на училищата и университетите с компютри, но също така и периферни устройства, като например мултимедийни проектори и табла, принтери, скенери, модеми и др.

2. Свързване на образователните институции към Интернет. В бъдеще това ще позволи на студентите да използват информационни и образователни ресурси , пряко по време на урока, и учителят ще бъде в състояние да водят часовете от разстояние или пък да посетите курсовете за дистанционно обучение на работното място.

3. Създаване и внедряване на технологиите за дистанционно учене. Към днешна дата, тази форма на обучение се счита за един от най-обещаващите. Но в същото време, разстояние образование има редица недостатъци, сред които са високата цена на курсове и творили през няколко система за контрол на знанието. В бъдеще планираме да разгледа внимателно методиката на преподаване и да се намалят разходите за нея, което ще направи по-достъпно за всички.

4. Създаване на единна информационна система за мониторинг на живот, което ще помогне да се проведе своевременни филийки знания за определяне на предимствата и недостатъците на определен начин на живот. Това е една от основните цели, преследвани от информатизация. Качеството на образованието в същото време трябва да нарасне значително, казват експерти.

5. Осигуряване на образователни институции с електронни учебници, съответните образователни програми. Наскоро стана популярен и на проблема с развитието на електронните учебници, което значително ще увеличи ефективността на обучението. В същото време, към днешна дата, няма единен, изготвен в съответствие с учебната програма, учебници. В повечето случаи, учители разработват свои собствени електронни помагала за учениците си.

6. Откриване на образователни информационни центрове, в които не само учениците, но и учителите ще могат да подобрят своите компютърни умения, да научат за най-новите информационни технологии и методите на тяхното използване в образованието.

7. информатизация на образованието - че създаването на правна рамка за прилагането в образователния процес на информационни и комуникационни технологии. Естествено, за въвеждане на нови технологии изисква законодателна рамка, която не само да определи правата и задълженията, процедурата за приемане на ИКТ, но също така се вземат под внимание на въпроса за авторските права на електронни апарати.

Предимства на информатизация

Имайте предвид, основните предимства на този процес.

1. Подобряване на работната технология за избор на методи и учебни материали.

2. Въвеждане на нови, занимаващи се с изучаване на компютърни науки и информационни технологии в университетите и в училищата специализирани дисциплини.

3. Промени в методите на преподаване на традиционните учебни предмети не са свързани с компютърните науки. Например, използването на компютри в часа по биология или химия ще даде възможност за експерименти с тях моделиране със специални програми.

4. Допълнителна мотивация на учениците, което води до повишаване на ефективността на обучението. Установено е, че с използването на компютърните технологии уроци по-интересни за децата, отколкото традиционните.

5. информатизация на образователната система също така ще се създадат нови форми на взаимодействие в процеса на проучване: студент - PC.

6. Подобряване на системата за контрол на образуване.

7. Развитие на алтернативен и логическо мислене.

8. Изработване на стратегии за намиране на решение на образователни и практически задачи с помощта на ИКТ.

9. индивидуализация на образованието.

Недостатъците на използването на ИКТ в преподаването

Въпреки привлекателността и много предимства, компютризация на модерно образование има редица недостатъци:

1. Ограничаване на живо общуване между учител и ученици. Когато ИКТ главната роля в обучението на технически средства се отдалечава, учителят, в по-голямата си част, участващи в подбора на необходимите материали и последващото му представяне.

2. Намаляване на комуникативни умения, тъй като на диалога: студент - компютър. Колкото повече време студент комуникира със средства за обучение, по-малко време остава на разговора с преподавателя и другите студенти. В тази ситуация, комуникационни умения са значително намалени, което допълнително влияе неблагоприятно върху социализацията.

3. Намаляване на социални контакти, които са пряко свързани с предишната точка. Комуникация с компютъра намалява нивото на социална дейност не само в класната стая, но и в живота като цяло.

4. Използването на готова информация. Използване на информационни и комуникационни технологии, децата плащат по-малко и по-малко време за търсене и обработка на информация. Те са взети от интернет готови докладите и есетата и прочетете за тях. По този начин те не се прави подробен анализ и избор на материали, и да вземат готовите модели. В бъдеще, тези деца ще бъде трудно да пишат свои курсови работи и дисертации с висока степен на уникалност.

5. Текущата работа на компютър, може да доведе до зависимост. Това е сериозен проблем, който може не само да доведе до проблеми с ученето, но и психически, физиологични аномалии.

6. Намаляване на здравето. Текущата работа пред компютъра влияе неблагоприятно върху формирането на лагер дете, зрението му.

възможности

Център за информационни технологии на образованието отбелязва, че въвеждането на ИКТ в учебния процес ще:

- Установяване на открита образователна система, която дава възможност за получаване на висококачествен самообразование. Процесът на обучение ще бъде диференциран и индивидуализиран.

- Извършване на промени в организацията на процеса на обучение и неговото преминаване към система на мисълта.

- Осигуряване на нови възможности за ускоряване на интелектуалното развитие на индивида.

- Да се разработят нови педагогически практики.

- Организиране на незабавна обратна връзка между ученици и ИКТ инструменти.

- Представете образователна информация.

- Създаване на нова високо-ефективно управление на образователната система.

Трудности при прилагането

Информатизация на образователна система има два основни проблема, които имат значително влияние върху скоростта на въвеждане на ИКТ в процеса на обучение.

1. Създаване на постоянната нужда от учителите да използват компютри. Преходът към новата система изисква постоянно и продължително използване на ИКТ в образованието. Към днешна дата, не всички учители разбират важността на този процес и да се стремят да държат класове на старите стандарти, без използването на технологиите.

2. необходимостта от постоянно подобряване на информация компетентност на учителя. При работа с учител ИКТ трябва постоянно да се подобри, да научат нови техники и методи на работа, да се развива все повече и повече нови програми. Не всички са доволни от това състояние на нещата. Освен това, за съжаление, не всички учители са в състояние да работят с компютър.

информатизация средства

Друг въпрос да се разглежда - информатизация на образователните средства. Е компютърен хардуер и софтуер, който се използва за постигане на образователните цели.

Дълготрайните активи включват информатизация:

- средства за запис и възпроизвеждане на звук и видео;

- радио и телевизионен техник;

- проекция и оптични филм оборудване;

- обучение софтуер - програми, учебници;

- телекомуникационна среда на обучение.

По-долу ще опишем характеристиките на използването на компютри и електронни учебници в областта на образованието.

Използването на компютрите в учебния процес

Както вече споменахме, информатизация на образованието - това е също така използването на компютрите в учебния процес. Тази посока е получил името на компютъризация и включва широко използване на компютърни технологии в процеса на обучение.

Как да разнообразите урока с помощта на персонален компютър?

1. За да се запознаят студентите с определена тема, подкрепени от своя колоритен презентация. С него ще бъдат включени, след като двата канала, които са отговорни за получаване на информация - на слуха и зрението. Презентацията може да бъде не само със снимки и маси, основните определения, но и на видео, аудио.
2. Използването на видео - филми, видеоклипове. Особено добро използване на тези материали в изучаването на историята, литературата, биология, география, химия, астрономия.
3. Използване на специални компютърни програми модулатори. С тяхна помощ е възможно да се извършват различни експерименти - физически или химически, за да се симулира галактика и система, в астрономията. Всичко, което трябва да се направи - да се компютърни данни.
4. Използването на софтуерни симулатори. Най-известните програми за езиково обучение, които предлагат не само да изберат правилния отговор, но също така и да влезе в превод на думата, оставят една фраза от определен набор от знаци.
5. Въвеждането на тестване компютърна. Използването на компютри за проверка на знанията не само да улесни живота на учителите, но и с цел по-точна оценка. Компютърна случаен принцип ще задава въпроси на студенти заложени в неговата база от знания и предлага отговори. В зависимост от това колко право ще даде един ученик, е настроен крайния резултат.
6. Използване на специални референтни програми, речници и преводачи. Също така, работата с електронни речници и справочници. Благодарение на тях, студентите ще имат възможност да се намери съответната информация в рамките на няколко минути, само за да отворите програмата, която искате и въведете ключова дума за търсене на.

Електронен учебник като основно средство за информация

Когато обсъждахме формирането на информационните технологии, се споменава, и електронни учебници и учебни помагала. Смята се, че с тяхна помощ, студентите ще имат възможност да научат много по-добър материал за обучение. Какви са причините? При използване не само текст, но и мултимедия.

Класически електронен учебник съдържа:

1. Текст информация. Това може да бъде правилата, факти, текстове за четене.
2. График. Те включват не само илюстрации и снимки, но и маси, схеми, графики.
3. Аудио и видео материали. Сред тях са рекордни произведения, текстове за слушане и разказване и така нататък. Д., научни и документални филми, чрез които учениците могат да научат по-добре този или онзи въпрос.
4. задачите по проверката единица. Те включват тестове и задачи на отворената форма. Важно е, че електронният учебник съдържа полета за въвеждане на отговорите, може да провери и да ги анализира, като се посочват грешките.
5. референтен блок. Не трябва да има линкове към допълнителни материали, он-лайн библиотеки и други информационни ресурси.

Но проблемът е, че не съществува единен електронен учебник за учението на определена тема. Център за информатизация на образованието в бъдеще е длъжен да работи за създаването на единна за всички субекти на учебници за тяхното бъдещо използване в училищата.

Иваново компютърен център

Днес, най-голям интерес в решаването на Иваново центъра на информатизация на тези проблеми и оценка на качеството на образованието.

Център специалисти осъществяват дейност в следните области:

1. Компютъризация на учебни заведения от региона Иваново.

2. подготовка на учители за използване на ИКТ.

3. Оценка на качеството на образованието в областта.

4. Работа с ученици в областта на ИКТ.

5. провежда годишен опреснителни курсове за преподаватели по ИКТ и компютърни науки.

6. Представяне на помощ и в придобиването на нови учебници за ИКТ и компютърни науки.

7. Създаване на софтуерни банкови информатиката и ИКТ разбира се.

8. семинари и курсове за нови компютърни технологии.

9. Създаване на брега на методическа работа на преподавателите по компютърни науки и ИКТ.

10. работа лагера "Млад Наука".

11. Дистанционно разстояние училищното обучение "Създаване и общуват."

данни

Информатизация на образованието - е сложен и продължителен процес, насочен към въвеждане на ИКТ инструменти за обучение и нови методи на преподаване. Той има както предимства, така и недостатъци. Основната му цел е да се повиши качеството на всички нива.