Забавяне в психологията - е забавянето, забавяне на развитието. Ускорение и изостаналост

Забавяне в психологията - е термин, който се е разпространил през последните години, тъй като обратната израз "ускорение". На стойност тя се припокрива с инфантилизъм. Изостаналост (забавяне, отлагане) сочат, че броят на висящите с течение на времето може да компенсира, а в много случаи, някои от инфантилизъм на симптомите му се задържи при възрастни. В допълнение, има забавяне на умственото развитие, както и за инфантилност интелект не е засегната.

Терминът "забавяне"

Под постоянен забавяне забавяне разбере цялостното психическо развитие се дължи на различни нарушения на интелигентност на възраст от две до пет години между, т.е. по време на периода, когато детето е само се формира. В същото време, като правило, не се отбележи, прогресивно влошаване на когнитивните функции. Ако психичните разстройства се случват на фона на вече формирана реч и са прогресивни в природата, че такива нарушения в развитието, известни като деменция (деменция).

ускорение

Изостаналост като обратно ускорение на понятието включва забавяне или забавяне на развитието. Вследствие на това ускорението - се ускорява темпа на растеж и развитие в детството и юношеството. Също така тук може да се дължи на бързото нарастване на размера на възрастни мъже тяло. Към днешна дата, има два вида ускорение: вътрешно и забележителност. Първият - се ускорява темпа на развитие на някои деца и юноши в определени възрастови групи. Landmark ускорение се нарича бързо физическо развитие на децата днес в сравнение с предишните поколения.

Причините за ускоряване

За да се разбере това, което е необходимо на изостаналост, за да разберете причините за обратна феномен, това е, за да се установи на биологичните механизми на ускорение. Обикновено причините за ускорен растеж и развитие могат да бъдат разделени в три основни групи:

1. хипотезата на физическата и химическата природа. Те включват теория на Кох, който вярва, че съвременните деца са по-силно изложени на ултравиолетови лъчи, които са двигателят на растежа. Но все по-често, потвърдено от много изследователи, е хипотеза за влиянието на промишлени отпадъци върху растежа на децата.

2. Хипотезата за влиянието върху растежа и развитието на социалната среда на детето, по-специално, подобряване на храненето, здравето и условията на живот в градовете. Според изследователите, всички тези фактори може също да стимулира въздействие върху физическото развитие.

3. хипотеза, според която ускорение - е резултат на циклични промени в биологични и други явления на хетерозис. хетерозис ефект може да се обясни с обща миграция на населението и модерен нарастващия брой на смесени бракове. Потомци а с всяко следващо поколение става все по-развита физически.

Това би било правилно да се съглася с трите хипотези, тъй като много автори смятат, че причина за ускоряване на въздействието на редица фактори, в този случай по различно време и на различни места са основните различни обстоятелства.

Забавяне: причини и фактори. резюме

Забавяне в психологията - се забави физическото развитие и формирането на функционални системи по време на детството и юношеството. На този етап на изследването на това явление, учените са идентифицирали две основни причини за забавяне: генетични фактори и органични заболявания, вродени или придобити в постнаталната онтогенеза, както и различни социални фактори.

Наследствени забавяне на горенето и социален фактор

По принцип, по време на процесите на растеж на горенето не са далеч зад себе си по този показател от връстниците си, само на средните стойности те достигат до една или две години по-късно. Ако вземем предвид, че забавянето в психологията - забавяне в растежа и развитието, за справяне с проблема напълно, трябва да бъде да се определи причината за това явление. Ако изоставането е резултат от наследствени фактори, или след заболяването, а след това обикновено има забавяне време на растеж и възстановяване след окончателното темпът на растеж се ускори, което означава, че генетичната програма се изпълнява за по-кратък период от време.

Негативно влияние върху растежа и развитието на детето може да има социален фактор. И това е не толкова ниските доходи на материала като отрицателен емоционален климат в семейството или в институции. Тя установен факт, че децата, които са възпитани в интернати, домове за деца или в условията на дефицит на внимание от страна на техните родители, които изостават в развитието на една или две години от връстниците си.

цикличност

Забавяне в психологията - не е достатъчно проучен феномен, но самото му съществуване се потвърждава теорията на цикличния ускорение на промяна на епохи. Според учените, през последните пет години се наблюдава ускоряване и забавяне забавяне в развитието. По някаква причина, системата е цикличен, не е известно, но учените отдават това на следните фактори: промяна на климатичните условия на планетата, повишена слънчева активност, с качеството на храната и така нататък. Всички причини могат да бъдат разделени на екзогенен (отрицателно въздействие на околната среда) и ендогенен (вродени или придобити).

Забавянето е особено важно да се определи дали едно дете е готово за училище, защото на психофизиологичното съзряване зависи пряко от напредъка и начина, по който се развиват отношенията с една и съща възраст. Много често децата с изоставане в развитието, се обучават индивидуално. Също така да се отбележи, е, че забавяне и ускоряване може да бъде хармонично и нехармоничен. Това означава, че всяко дете има индивидуален темп на растеж и развитие.